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[单选题]

下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是()。

A.特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力

B.行为类绩效指标关注绩效实现的过程

C.结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度

D.结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用

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更多“下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是()。”相关的问题

第1题

在“特质、行为、结果”三类绩效评价指标中选择最好的方式是将评价指标名称冠以“特质”的标签()
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第2题

()适用于评价那些可以通过多种方法达到绩效标准或绩效目标的岗位。

A.特质绩效指标

B.行为绩效指标

C.结果绩效指标

D.软指标

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第3题

下列不属于健康促进模式要素的是()。

A.个人特质和经验

B.行为特定的认知和情感

C.行为的结果

D.过程评价

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第4题

关于绩效指标的信度与效度,以下说法错误的是()。

A.信度是指测量工具反映被测量对象特征的可靠程度

B.信度是衡量测量工具可靠性和一致性的基本指针

C.评价者信度检验是指标信度检验最主要的部分

D.效度是指测量工具在多大程度上测量到了真正想要测量的特质

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第5题

关于绩效评估指标体系的相关分析,下列说法正确的是()
关于绩效评估指标体系的相关分析,下列说法正确的是()

A.测量的是两个指标间的非线性相关

B.用于第一轮指标的分析

C.相关系数为0时,表示高度相关

D.目的在于降低重复信息对评价结果的影响

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第6题

根据绩效指标的性质来划分,绩效指标可以分为()。
根据绩效指标的性质来划分,绩效指标可以分为()。

A、硬指标、软指标

B、长期指标、短期指标

C、企业指标、行业指标

D、特征指标、行为指标、结果指标

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第7题

在不同的绩效指标类型中,考量员工个人特质的指标类型是()。

A.行为导向型

B.综合型

C.品质导向型

D.结果导向型

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第8题

下列属于心理学指标的有()

A.综合判断力

B.感觉

C.计算力

D.行为

E.以上都是

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第9题

传统的特质理论()。 A.忽视了下属的需要 B.指明了各种特质之间的相对重要性 C.重视

传统的特质理论()。

A.忽视了下属的需要

B.指明了各种特质之间的相对重要性

C.重视情境因素

D.在解释领导行为方面十分成功

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第10题

关于CRAMS评分,说法错误的是()

A.敏感度高,指标客观

B.是以损伤部位为主,外加生理指标的评分

C.简单易行

D.不依赖于放射、检验等检查结果,基本不受主观因素的影响

E.生理指标易受精神心理因素及基础血压的影响

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第11题

下列属于儿童行为发育监测指标的有:()

A.抬头、翻身

B.独坐、爬行

C.独站、独走

D.扶栏上楼梯

E.双脚跳

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