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[单选题]

临床护理技能查房,观摩有经验的护士技术操作示范、规范基础或专科的护理操作规程、临床应用操作技能的技巧等,()护士可成为教师角色

A.N1级

B.N2级

C.N3级

D.不同层级均可

答案

D、不同层级均可

更多“临床护理技能查房,观摩有经验的护士技术操作示范、规范基础或专科的护理操作规程、临床应用操作技能的技巧等,()护士可成为教师角色”相关的问题

第1题

护理查房的目的有

A.解决临床护理工作中的问题,不断提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力,保持护理工作的连续性

B.通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制,让护士学习、运用临床专科知识和技术

C.完善临床护士分层级管理机制,规范传帮带的管理过程

D.以上都是

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第2题

机动护士入选条件有哪些()

A.入选护士具备护士执业注册资格,年龄在40岁以下

B.身体素质良好,适应能力,应急能力和团队协作能力强,服从调配

C.护理理论扎实,技能操作娴熟,责任心强,有一定临产经验的骨干护士

D.从事临床护理工作3年以上或本科毕业工作一年以上

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第3题

以下不属于护师岗位工作质量标准的是()。

A.掌握基础护理、专科护理理论及操作技术,熟悉护理专业知识

B.主持并参加本科室的护理查房和业务学习

C.能胜任护生的临床实习带教工作

D.熟悉一门外语,学习护理新业务、新技术并引用于临床

E.能总结护理经验和撰写护理论文

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第4题

新毕业护士(新调入护士)主要管理依据是没有货缺少临床护理经验,对环境不熟悉,对护理制度及护理工作程序不熟悉,对患者病情不了解,特别对专科护理知识与技能缺乏了解或掌握,易发生质量问题()
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第5题

新入职护士培训方法有哪些()

A.课堂讲授、小组讨论

B.临床查房、操作示教

C.情景模拟、个案护理

D.以上都是

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第6题

护理教学查房包括哪些()?

A.临床护理技能查房

B.床边查房

C.典型的护理案例查房

D.临床护理教学查房

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第7题

要在患者管理和临床护理实践中组织专业学习,持续不断的培养护士的临床思维,使护士在个案护理中(),能够根据护理个案,正确评估患者问题和护理需要,实施针对性的护理措施,获得有效的护理结局

A.巩固知识

B.创新技术

C.获取经验

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第8题

临床护理教学查房包括()

A.临床护理技能查房

B.典型护理案例查房

C.临床护理教学查房

D.病历讨论

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第9题

临床教学查房包括()

A.护理技能教学查房

B.日常护理业务查房

C.临床案例教学查房

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第10题

以下哪些不属于护理教学查房内容()

A.护理技能查房

B.临床案例教学

C.不良事件分析

D.临床带教查房

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第11题

护理教学查房制度包括()

A.临床护理技能查房

B.通过对典型护理案例查房

C.前瞻性护理质量管理

D.临床护理教学查房

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