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思维定势在学习迁移中起到阻碍作用

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第1题

学习的心向和定势对迁移的作用是()。

A.促进

B.阻碍

C.促进或阻碍

D.毫无影响

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第2题

定势对迁移只起阻碍作用。 ()

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第3题

学习了汉语后,再学习英文翻译在头脑中就自然先出现汉语的语法来翻译英文,这种情况的产生是由于受到()的影响。

A.迁移

B.定势

C.心向

D.思维

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第4题

在日常生活中,我们常常用习惯的方式去运用物品,从而妨碍以新的方式运用它来解决问题,这种现象叫做()

A.迁移

B.功能固着

C.定势

D.思维僵化

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第5题

小芬虽然也学习了分词充当定语、独立主格、插入语等结构,但是每次写作的时候都不会想到运用这些结构,而是仍然运用自己擅长的定语从句。小芬的这种情况属于()

A.知识迁移

B.思维定势

C.功能固着

D.记忆联想根

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第6题

学习定势是一种特殊的心理准备状态,是由先前学习引起的、对以后的学习活动能产生影响的心理准备状态。学习定势对学习具有()。定势既可以成为积极迁移的心理背景,也可以成为消极迁移的心理背景。它的清晰性和稳定性直接关系到新知识学习的效果

A.正向作用

B.定向作用

C.反向作用

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第7题

以后学习的材料对保持和回忆以前学习过的材料起干扰作用,这种现象叫做()。

A.学习的迁移

B.定势作用

C.原型启发

D.倒摄抑制

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第8题

瓦特看到蒸汽能把壶盖顶起来受到启发,发明了蒸汽机,这是()。

A.学习迁移的作用

B.定势作用

C.原型启发作用

D.功能固定性的作用

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第9题

影响学习迁移的因素有()

A.个人特质

B.已有经验的概括水平

C.学习的理解与巩固程度

D.定势的作用

E.学习材料、学习目标与学习过程的相似性

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第10题

很多学生在学习了乘法口诀后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一”, 很多人都反应不出来,这是一种()现象消极作用表现

A.发散思维

B.定势

C.逻辑思维

D.启发

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第11题

定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。()

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