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[主观题]

教育目的中对人的质量规格的规定包括两个方面的内容，一是对人的身心素质发展做出规定，二是对_

____做出规定。

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发布时间：2020-09-17

更多“教育目的中对人的质量规格的规定包括两个方面的内容，一是对人的身心素质发展做出规定，二是对_”相关的问题

第1题

教育目的与教育方针的区别表现为()。

A.教育方针包含的内容比教育目的更宽泛

B.教育方针不仅包含“为谁培养人”和“培养什么人”的问题，还包括“怎样培养人”的问题

C.教育目的在对人培养质量规格方面要求更明确

D.教育方针包含于教育目的

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第2题

（）是指教育活动要达到的预期结果，它反映人对教育所培养的人的质量和规格的总要

A.教育内容

B.教育目的

C.教育价值取向

D.教育基本精神

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第3题

社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为()。

A.教育目的

B.培养目标

C.学校教育目标

D.教育方针

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第4题

教育目的是社会对所造就的社会个体的质量和规格的总的设想或规定，完整的教育目的一般包括（）

A.培养具有各种功能的社会成员

B.所培养的人的素质结构

C.能够促进经济的发展

D.有利于政治的完善

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第5题

规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求，这是（)。

A.教育政策

B.教育目的

C.教育制度

D.教育计划

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第6题

（)是社会对教育所要培养的社会个体的质量规格的总的设想或规定,是对受教育者的总的要求。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第7题

教育目标是根据人与社会发展的需要，对教育活动所规定的目的、方向和要求，是教育活动的结果所

应达到的标准、规格和状态，它是教育工作的出发点和归宿，是评价教育活动成效的依据。()

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第8题

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,

这体现了教育目的的____功能。

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第9题

教育目的，是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。（)

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第10题

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向。这体现了教育目的的（）功能。

A.导向

B.调控

C.评价

D.协调

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