更多“()课件类似考试,可对学生学习情况进行评价和诊断。”相关的问题
第1题
()课件强调竞争,注重以强动机的方式进行练习和训练,可用于个人学习,也适合小组合作学习。
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第2题
()课件指针对学生已经学过的内容,给学生提供交互性练习和反馈的机会,它主要用于数学练习、外语翻译和背单词等方面。
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第3题
()的功能主要是不断地产生和提出问题,等待回答,进行判断和给出反馈。
A.指导型课件
B.操练与练习型课件
C.咨询型课件
D.模拟型课件
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第4题
能够让学生在个性化的环境下自主学习的是()型多媒体教学课件
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第5题
()是操练与练习型课件的核心,间翻(修改为问题)的内容、形式、出现的顺序等都影响课件的教学效果。
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第6题
()是以学习者为中心进行设计,一般以Web页面组织、整合一门课程的内容,栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等,提供丰富的学习资源,满足学习者个性化学习的需要。
A.自主学习型网络课程
B.课堂授课型网络课程
C.自测辅导型网络课程
D.协作探究型网络课程
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第7题
应用操练与练习型课件进行CAI活动的方式有()与()两种。
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第8题
您认为《模拟导游》思政教学存在的主要问题()
A.教材文字枯燥
B.灌输型的教学模式,学生参与度低
C.任课老师照本宣科,缺乏创造性
D.学生对课程不感兴趣,只为了应付考试
E.学生和教师沟通不够
F.其他
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第9题
“突出教学的重点和难点;创设情境,将抽象的事物形象化、具体化”是()课件类型。
A.合作学习型
B.教学模拟型
C.自主交互型
D.教学演示型
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第10题
在一个单元教学结束时,教师通过适当的练习检查学生的学习情况并进行排名,以此确定学生的学习水平属于优”“中”还是“差”。这属于()
A.相对评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.绝对评价
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