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[主观题]

美的三个层次为：自然美、（)。

A.生活美、艺术美

B.生活美、社会美

C.生活美、心灵美

D.形象美、艺术美

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发布时间：2023-02-20

更多“美的三个层次为：自然美、（)。”相关的问题

第1题

关于园林美描述正确的有（）。

A.园林美是自然景观和人文景观的高度统

B.园林美是形式美与内容美的高度统一

C.园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一

D.园林美源于自然，又高于自然景观

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第2题

自然美与人之间的关系（)

A.是人们可忽视的东西

B.作为人的生活环境而出现，或是为人们提供生活资料的来源

C.未经劳动改造的自然美和生活实践的联系有一个重要的环节，即形式美的问题

D.自然美的某些特征还可以与人的性格品质相似E自然美是被人所打造的

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第3题

仪容美的最高境界是()

A.修饰美

B.自然美

C.内在美

D.整体美

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第4题

以生活中美好的人和事为对象体验到的美属于（)。

A.艺术美

B.自然美

C.社会美

D.科学美

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第5题

仪容美的三层含义（）

A.仪容的自然美

B.仪容的修饰美

C.仪容美

D.仪容的内在美

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第6题

构成（)的法则是给予化妆作品和谐美的艺术表现形式。

A.自然美

B.对称美

C.节奏美

D.形式美

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第7题

关于园林中自然美的描述，以下正确的是（)。

A.自然美往往以色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感

B.自然景观和动植物的美统称为自然美

C.园林植物美是自然美的重要组成部分

D.大自然的风云雨雪，虫鱼鸟兽，晦明阴晴，晨昏昼夜等都是自然美的组成部分

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第8题

美育又称家庭教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。（)

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第9题

（)又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

A.美育

B.德育

C.体育

D.美感

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第10题

有学者认为，教师职业有三个层次的境界？（)

A.生活境界

B.生存境界

C.责任境界

D.幸福境界

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第11题

在发式造型中尽一切可能使美的部分显露出来，报持和显示形体的自然美和内在美，不做任何修饰，称之为()。

A.遮盖法

B.衬托法

C.亮露法

D.填充法

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