现代心理学确定低常儿童(智力落后儿童、弱智儿童)的指标有哪些?

第1题

以下哪些不属于智力落后儿童的知觉特点（)

A.知觉速度缓慢，容量小

B.知觉分化不够，区分能力弱

C.缺少知觉积极性

D.知觉恒常性好

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第2题

关于智力落后儿童注意缺陷的描述，哪些是正确的？（)

A.与正常儿童的表现无本质区别

B.智力落后儿童的注意缺陷是一种发育障碍

C.不良习惯是造成智力落后儿童注意缺陷的一个原因

D.智力落后儿童的注意缺陷相当普遍

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第3题

智力落后儿童的实词掌握水平优于虚词。（)

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第4题

智力落后儿童的语言发展顺序和正常儿童大致一致。（)

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第5题

请谈谈智力落后儿童抽象思维的特点。

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第6题

国外近年来的研究发现，智力落后儿童的能力可以通过恰当的教育得以改善，特别是对于()智力落后儿童，早期干预和教育的效果更为明显。

A.极重度

B.重度

C.轻度

D.中度

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第7题

下面属于学前儿童常见的情绪问题的是（)

A.强迫症

B.多动症

C.孤独症

D.智力落后障碍

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第8题

适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是（）。

A.儿童型

B.彩色型

C.标准型

D.高级型

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第9题

以下哪一条不属于智力落后儿童注意的品质特点（)？

A.转移灵活

B.分配能力差

C.广度狭窄

D.稳定性较差

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第10题

现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）。

A.发展认知结构说

B.习得三类知识

C.培养认知过程品质说

D.认识发生论

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