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为了激励学生,学校可以公布学生考试成绩,按考试成绩对学生进行排名。()

为了激励学生,学校可以公布学生考试成绩,按考试成绩对学生进行排名。()

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更多“为了激励学生,学校可以公布学生考试成绩,按考试成绩对学生进行排名。()”相关的问题

第1题

老师为了激励学生, 可以公布学生考试成绩, 按考试成绩对学生进行排名.()

老师为了激励学生, 可以公布学生考试成绩, 按考试成绩对学生进行排名.()

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第2题

下列选项中,属于正强化的有()

A.如果学生认真完成作业,老师就免除他们抄作文的任务

B.综合考虑,学生期末考试成绩及日常品德表现,班主任为品学兼优的娜娜颁发三好学生奖状及小奖品

C.为了激励小玲提高成绩,妈妈提出如果她本学期期末考试进了全班前三名,就免除她每周末洗碗的任务

D.为了激励薇薇提高成绩,妈妈提出如果她本学期考试进了全班前三名,就给她买她一直想要的学习机

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第3题

为了有效提升初三学生的文化科考试成绩,科任教师可以根据学生掌握水平以及近些年考试内容自行
调整课程难度和教学进度。()

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第4题

在义务教育阶段,中小学校不得公布学生考试成绩,不得按照考试成绩对学生进行排名。()

在义务教育阶段,中小学校不得公布学生考试成绩,不得按照考试成绩对学生进行排名。()

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第5题

假设在2003年,一个有两所高中的学区得到的财政资金剧增。分别将这两所学校命名为东方高中和西方
高中。这个区域决定把财政资金给西方高中,主要是为了雇用更多的老师以缩减班级规模。为了评估新增支出的使用效率,这个区域收集了这两所高中2002年和2004年毕业生的随机样本。学生表现的测量方式是对该区域所有毕业生均适用的规定标准化考试成绩。

(i)用score表示考试成绩。在不控制任何其他因素的情况下,写出一个模型,以检验增加的财政资金是否导致考试成绩的提高。注意解释清楚哪个系数测量了新增财政资金的效果。

(ii)如果西方高中得到了更好的生源,(i)中模型对新增财政资金作用的估计会产生什么偏向?

(iii)假设你可以收集到所有学生十年级时一次考试的信息。在解决(ii)的基础上,这对你分析仅支出这一个因素的影响有什么帮助?你还可以控制什么其他因素?

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第6题

教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进行排名。判断对错
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第7题

教师应在教育教学的各环节对学生作出客观、全面、公正的评价,不擅自公布学生考试成绩名次,不单纯以考试成绩评价学生,不按考试成绩和关系亲疏安排学生座位()
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第8题

未列入国务院教育行政部门当年公布的具有学历教育招生资格学校名单的民办高校,可以少量招收学历教育学生()
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第9题

班主任杜老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。杜老师的做法()

A.是激励学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

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第10题

本学期,学校/老师是如何呈现学生考试成绩的()

A.等级制(如ABC等级/甲乙丙丁)

B.分数

C.我不清楚

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