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[多选题]

班级目标的设计依据（）。

A.国家的教育方针政策

B.学校的培养目标

C.学生的个性特征

D.班级群体的现实发展水平

E.班主任的授课领导方式

答案

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发布时间：2021-07-01

更多“班级目标的设计依据（）。 A．国家的教育方针政策 B．学校的培养目标 C．学生的个性特征 D”相关的问题

第1题

班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。（)

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第2题

班级建设设计以（）最为重要。

A.实现目标的途径

B.实现目标的具体方法

C.实现目标的工作程序

D.班级建设目标的制定

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第3题

制定幼儿数学教育目标的直接依据是幼儿数学教育的抽象性。（)

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第4题

确定幼儿数学教育目标的根本依据是幼儿的认知发展水平。（)

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第5题

（）是实现教育目标的手段，也是活动设计和实施的主要依据。

A.教育方法

B.活动内容

C.教育形式

D.教育环境

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第6题

依据教育目标表述的要求，教师在制定和表述具体科学活动目标时还应注意以下()几点。

依据教育目标表述的要求，教师在制定和表述具体科学活动目标时还应注意以下（)几点。

A.目标的发展性

B.目标的全面性

C.目标的针对性

D.目标的统一性和适宜性

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第7题

学前儿童环境教育的活动设计中，下面哪一项不属于活动目标的三个层面（)。

A.知识

B.技术

C.能力

D.情感

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第8题

健康教育项目实现其目标的关键是（)。

A.健康教育计划的设计

B.健康教育计划的实施

C.健康教育计划的评价

D.健康教育计划的总结

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第9题

教育活动的设计既是某种教育理论、教育观点和课程设计思路的具体体现，同时又是实施完成教育目标的重要（)。

A.环节

B.保证

C.环节和保证

D.支撑

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第10题

学前儿童语言教育目标的制定是依据社会的需要、语言的学科性质、儿童语言学习的特点和（）。

A.语言学习的规律

B.语言的社会功能

C.学前儿童发展的规律

D.教育机构的要求

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