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题目内容
（请给出正确答案）
A.米兰学派认为治疗师要融入家庭系统，表现得如同家庭成员一般
B.CarlWhitaker认为治疗师要善用直觉，使用治疗师本身的资源
C.策略学派认为治疗师要为治疗历程负责，设计各种方法以解决家庭的问题
D.跨世代学派认为治疗师不可以融入家庭互动中
答案
更多“下列关于家庭治疗师在治疗关系中角色的叙述，何者错误()。”相关的问题
第1题
A.结构学派着重在教导家庭成员能公开的自我表达
B.策略取向的治疗目的是让家庭系统之间的界线保持开放与弹性
C.萨提尔取向的治疗目的是要增进家庭成员的自我分化程度
D.跨世代取向认为两人关系的压力升高时，会引入另一家庭成员来降低关系中的紧张
第3题
A.包含音乐、舞蹈、戏剧、诗词、游戏与沙游等各种形式
B.治疗关系常见的是三角关系:咨商心理师、个案与作品
C.表达性治疗连续系统的第一层次是指感觉与认知系统，强调清楚的构图与认知表达
D.咨商历程中运用表达性媒材，能够加速自我探讨与觉察的催化过程
第4题
A.以非指导性、协助性或挑战性方法，改变个案的行为
B.应用行为模塑与示范等基本原则进行治疗
C.重视咨商关系，认为关系本身能促进个案的改变
D.咨商心理师也是一位心灵成长者
第5题
A.家庭中所有成员分别对成瘾患者谈话，劝说放弃电子产品使用
B.认识到家庭在青少年行为问题的发展和治疗中的核心作用
C.MDFT在改善家庭功能方面有更大程度的改善，这些好处在一年后随访时仍然存在
D.让父母参与治疗过程，可促进青少年最初参与和持续参与治疗
E.治疗师在家庭会议中积极引导，塑造更和谐的家庭交流
第6题
A.现代心理学的治疗任务是问题
B.后现代心理学的治疗任务是重构
C.治疗师在两个心理学派治疗关系中均是专家的角色
D.现代心理学的治疗类型是修正型
E.后现代心明学的治疗类型是滋养型
第8题
A.强调做得到的具体目标
B.具体列出做不到的行为
C.执行责任在个案及其重要他人身上
D.鼓励个案执行，但不在意未执行的后果
第9题
A.在治疗师少量的主动参与下，让患者进行自由联想
B.通过观察发现线索和若干问题
C.从问题中选取患者认可的某个重点的冲突
D.用治疗性医患关系的作用来解释患者的这类内心冲突
E.在不依赖治疗师的条件下，通过最为简洁的手段让患者自我感悟和修通，对冲突达到新的认识，同时学会新的思考或情感表达方式
第11题
A.肯定人对社会的兴趣，强调家人间的互动关系
B.认为出生排行会影响孩子在家庭中的心理位置
C.探讨同一个家庭的孩子，拥有怎么样不同的生存姿态
D.认为孩子的偏差行为，可能出自不当的心理目的
