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[单选题]

教师道德建设的关键是()。

A.建构教师道德教育机制

B.健全教师道德运行机制

C.加强教师道德约束机制

D.形成教师道德激励机制

答案

B、健全教师道德运行机制

发布时间：2023-03-01

更多“教师道德建设的关键是（)。A.建构教师道德教育机制B.健全教师道德运行机制C.加强教师道德约束机”相关的问题

第1题

教师发展学校建设共有四大要素（)。

A.合作对话

B.实践生成

C.反思建构

D.专业发展

E.开拓创新

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第2题

《新时代公民道德建设实施纲要》指出，要加强师德师风建设，引导教师（)，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

A.以德立学

B.以德立身

C.以德施教

D.以德育德

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第3题

建构主义者认为，学习不是知识由教师向学生传递，而是建构自己的知识的过程，其中________是意义

建构的基本条件。

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第4题

卓越教师理解学科内容知识的标准包括（)。

A.建构性

B.正确性

C.意义

D.联系度

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第5题

基于知识及其学习观，建构主义学习理论提出了以（）为中心的教学观点。

A.知识

B.建构

C.学生

D.教师

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第6题

教师要成为学生建构意义的帮助者，就要求教师在教学过程中发挥以下作用（）。

A.通过讲授，让学生去建构知识的意义。

B.建构意义过程中，帮助学生搜集相关信息和资料

C.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机

D.促进学生的独立学习与建构知识

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第7题

学生学习不是为了实现教师教学预定目标的手段,其本质在于（)学生本有的学习权力和自身建构的能力。

A.恢复

B.建构

C.加强

D.重塑

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第8题

新课程的核心理念是（）。

A.促进教师专业化成长

B.转变旧的学习方式

C.倡导建构的学习

D.为了每一个学生的发展

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第9题

培养儿童健康心理的关键是（)。

A.父母

B.教师

C.社会

D.媒体

E.父母和教师

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第10题

在幼儿园主题活动中您班的师幼关系是（）

A.教师严格控制，儿童无条件接受

B.教师部分控制，儿童部分接受

C.师幼平等对话，共同建构课程

D.教师不控制，一起随幼儿兴趣需要

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第11题

网络教学强调学生通过网络与教师，学生发生联系，进行自主学习与协作学习，实现知识的意义建构。（)

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