小说中的“父亲”有怎样的形象特征？请结合小说内容简要分析。

第1题

小说中的人物可以只有一个，也可以有若干，都应当是具体生动的形象，并展示自身的独特性格。（）

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第2题

鲁迅小说中塑造的革命者的形象有（）。

A.夏瑜

B.《长明灯》中的青年人

C.陈士诚

D.四铭

E.高尔础

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第3题

金庸小说中峨眉派创派祖师的父亲叫什么名字？

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第4题

金庸小说中谁既是傻姑的父亲，同时也是黄药师的大弟子？

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第5题

小说中的人物都没有具体的名字，作者为什么这样处理？请结合全文简要分析。

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第6题

《心》这部小说中的“我”是在何时收到先生的遗书的？（)

A.在老家照顾病重的父亲时

B.在东京读大学时

C.在镰仓旅游时

D.在东京工作时

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第7题

在巴金的家庭小说中，多数主要形象都呈现出多层次结构，如（)

A.觉新

B.觉慧

C.瑞珏

D.杨老三

E.曾树生

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第8题

果戈理在《死魂灵》中描绘了一大批精神上的“死魂灵”,其目的是为了拯救其灵魂,使之死而复生。那么在小说中“生魂灵”是通过哪些形象体现出来的呢（)。

A.作者形象

B.农奴主形象

C.劳动人民形象

D.官僚形象

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第9题

下列选项不属于冰心小说中的女学生形象的是（)？

A.困扰于情人之爱与母亲之爱中的女学生

B.作为女儿、姊妹和同学的女学生

C.被社会损害者

D.风格委婉，受到新式教育，勇于思索的女学生

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第10题

何谓“套话”？结合实例，阐述比较文学中“形象”的套话特征。

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第11题

下列关于“梦中的女孩”顺姑在小说中的形象意义，说法不正确的是()。

A.“梦中的女孩”象征作者对于理想世界与理想人性的美好向往。

B.阿顺的病肺炎和作者类似，象征了作者对于身体和灵魂关系的思考。

C.阿顺的死体现了作者的绝望悲凉的情绪，把有价值的东西毁灭给人看，引人深思。

D.送顺剪绒花表现了作者对曾经理想世界的最后希望。

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