表现主义的代表人物是马蒂斯、德国的托勒尔、美国的奥尼尔（）

第1题

提出“认知发现学习理论。”的主要代表人物是（）

A.托尔曼

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.苛勒

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第2题

以马蒂斯为代表的法国野兽派画家以及德国的表现主义画家在绘画中更加全面地展开了对色彩的情感本质力量追求，从而（）了现代情感色彩本质的全面解放。

A.实现

B.体现

C.表现

D.展现

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第3题

以下人物中，新艺术运动的代表人物有()。

A.查尔斯·雷尼·麦金托什(CharlesRennieMackimtosh)

B.爱弥尔•盖勒(EmileGallé)

C.赫克多•吉玛德(HectorGuimard)

D.奥布雷•比亚兹莱(AubreyBeardsley)

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第4题

夏加尔是（)的代表人物。

A.表现主义

B.现实主义

C.写实主义

D.古典主义

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第5题

19世纪的德国幼教机构中，以教育为主要任务的是（)。

A.巴乌利勒的保育所

B.瓦德切克的托儿所

C.弗利托娜的幼儿学校

D.福禄培尔的幼儿园

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第6题

以下哪一位作家属于德语表现主义？（)

A.托马斯·曼

B.格奥尔格·海姆

C.施尼茨勒

D.穆齐尔

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第7题

主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物是（）

A.孟禄

B.沛西·能

C.勒图尔诺

D.华生

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第8题

谈判需要理论的代表人物是（)。

A.英国的比尔·斯科特

B.美国谈判学会会长杰勒德·I·尼尔伦伯格

C.美国的约翰·温克勒

D.英国的谈判学家P·D·V·马什

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第9题

德国新历史学派时期的主要代表人物是（)。

A.李斯特

B.罗雪尔

C.施穆勒

D.韦伯

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第10题

教育无目的论的代表人物是（)。

A.卢梭

B. 孔德

C.那托尔普

D.杜威

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第11题

儿童发展心理学的创始人是德国的（）。

A.冯特

B.考夫卡

C.勒温

D.普莱尔

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