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[多选题]

我国教育评价发展中经验考核时期的基本特点是（)。

A.正式评价与非正式评价共存

B.教育评价活动与国家选士制度紧密相连

C.教育评价在取士过程中不占主导地位

D.教育评价活动比较单一

E.对学生考核时没有评价的标准

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发布时间：2022-10-20

更多“我国教育评价发展中经验考核时期的基本特点是()。”相关的问题

第1题

我国教育政策与法规建设发展中的建设社会主义教育时期是（)。

A.1949-1956年

B.1957-1965年

C.1966-1976年

D.1977-1999年

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第2题

安全讲师：具备一定安全生产管理知识和经验，有意愿和能力开展各类安全生产教育培训，经局、二级单位考核评价并纳入安全讲师库的（）人员

A.管理

B.生产

C.培训

D.专业

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第3题

我国教育评价的系统发展时期大约是从（）至今。

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第4题

关于认证，下列说法不正确的是：（)

A.认证是教育培训外部质量保证的一种方法和途径

B.是由政府直接主导的对基地培训质量进行审核与评价

C.保证从业人员进入规培所达到的最基本要求、基本标准

D.是协助培训基地和专业基地进一步改进教育培训质量的过程

E.是国际通用的评价考核方法，突出内涵建设、特色发展

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第5题

20世纪以来教育的改革和发展中呈现出许多新的特点，对教育的等级化、特权化和专制性的否

定是教育的__________。

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第6题

为什么说中学生具有发展的可能性与可塑性？【参考解析】：学生是发展中的人，中学这一时期

为什么说中学生具有发展的可能性与可塑性？

【参考解析】：学生是发展中的人，中学这一时期，是一个人的生理、心理发育和形成的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。对中学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，有极大的可塑性。

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第7题

该法凸显“保基本、强基层、保健康”理念，明确医疗服务必须以人民健康为目的，人财物都将向基层倾斜，并且首次以立法形式将公民主要健康指标的改善情况纳入政府目标责任考核。这表明()。①我国切实尊重和保障人权②公民的政治权利不断扩大③我国的民主是全民的民主④人民民主具有真实性的特点

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第8题

清代是我国当代多民族分布格局的基本奠定时期。汉、满、蒙古、回、藏等50多个民族在统一的局面下共同生活,形成了你中有我、我中有你、多元融合以及各民族大杂居、小聚居的分布特点,“陶熔满汉之第一要务”得以实现。()此题为判断题(对，错)。

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第9题