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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

标点符号练习材料1.有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，完成下题。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义。大禹治水，三过家门而不入【甲】戚继光抗倭，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（）

A.【甲】逗号【乙】省略号

B.【甲】分号【乙】省略号

C.【甲】分号【乙】感叹号

D.【甲】逗号【乙】感叹号

答案

B、【甲】分号【乙】省略号

发布时间：2023-01-26

更多“标点符号练习材料1.有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，完成下题。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义。大禹治水，三过家门而不入【甲】戚继光抗倭，保家卫国……回溯过往…”相关的问题

第1题

文段二：有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，完成3、4题。苏武牧羊，持节不屈岳飞抗金，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。3.在两处填入标点符号，最恰当的一项是（）

A.【甲】分号【乙】省略号

B.【甲】逗号【乙】省略号

C.【甲】分号【乙】感叹号

D.【甲】逗号【乙】感叹号

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第2题

有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，完成下题。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义。大禹治水，三过家门而不入【甲】戚继光抗倭，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记•大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（）

A.逗号【乙】省略号

B.分号【乙】省略号

C.分号【乙】感叹号

D.逗号【乙】感叹号

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第3题

下列和学员沟通的话术不符合规范的是（）

A.今天已经day6了，同学准备放弃了吗

B.山脚只是学习基础语法，本地文件的操作需要学到os模块哦，山顶就能操作了~

C.我觉得这些对于同学可能过于难了，建议同学回去山脚再学一遍呢[微笑]

D.同学先过一遍课程，有个大概的理解，然后进复习群再复习一遍，之后再做练习巩固一遍，这样同学看可以吗

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第4题

小组活动准备：为了让小组同学能够更好地互帮互学，猜一猜赵老师会为小组学习准备哪些材料（)。

A.两人一份活页练习纸

B.两人一份练习答案纸

C.当日讲课的关键内容笔记，如公式和样题，学生做作业的时候可以模仿

D.每人一份练习纸，一份标准答案

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第5题

在一次演讲比赛中，七年级一班的子涵同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。下面内容中，他可以用到的有（）①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则②集体的规则能够保证集体的和声更动听③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突

A.①②

B.①④

C.①③

D.②④

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第6题

依次填入下面一段文字标号处的标点符号，正确的一项是（）贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了戏剧发展的一种束缚

A.①，　②。　③：　④、　⑤

B.①：　②。　③：　④、　⑤

C.①，　②。　③，　④、　⑤

D.①，　②。　③，　④：　⑤

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第7题

下列句子标点符号使用无误的一项是（）

A.一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的

B.在我三、四岁时，父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读

C.当时我也不知道为什么读书父母爱读书，他们读，我也模仿着读

D.2019年6月3日，我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动

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第8题

小庆平常经常违反课堂纪律，班主任为了不影响到邻座同学的学习，让小庆把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）

A.激励了学生的学习积极性

B.没有发挥学生的主体性

C.没有尊重学生的人格

D.维护了教师的权威

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第9题

为了增强教学的直观性，你为某一堂课精心准备了多媒体课件。课上你正在为学生播放一段视频时，多媒体设备突然发生故障。你尝试修复和重启都没有成功。此时班上已经闹哄哄了大部分学生都在下面讲话，甚至相互打闹。看到这种情况，你维持课堂纪律时最可能说的是（）

A."同学们稍安勿躁，等多媒体设备恢复了我们再继续讲课，现在请大家保持安静

B."你们都在干嘛呢这节课的新知识都掌握好了吗是不是都不需要听讲就会啦

C."多媒体暂时有故障，不过没关系，看大家气氛热烈，我们先一起来讨论一个问题

D."请吵闹的同学马上安静下来，自己不想听课也别影响其他同学认真学习，好吗

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第10题

小明同学的妈妈报名了我们的春季语文课程，在家访中说道：“小明读书很多却无法提高语文成绩”，作为辅导老师我们该怎样解答（）

A.孩子读到的更多是情节和内容，而不是可以让他进步的方法

B.可能是孩子没有认真读

C.孩子读的都是与学习无关的书

D.孩子没有进行练习

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第11题

在歌咏比赛前，七年级1班的小林尽管练习非常刻苦，但总影响整体效果。许多同学建议老师把它换掉，小林虽然感觉难过，但还是主动找到老师，表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现，同意自己被换掉。对此，下列评价正确的有（）①小林是一个遇事就退缩、放弃的人②小林的选择是一种识大体、顾大局的表现③小林做的对，他做到了个人利益服从集体利益④小林被换下来，太没有面子了，他应该据理力争

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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