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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

我学习了坐标系与参数方程之后，我与（）分享解题心得

A.老师

B.班上同学

C.父母

D.学长

E.其他

答案

B、班上同学

发布时间：2023-02-28

更多“我学习了坐标系与参数方程之后，我与（）分享解题心得”相关的问题

第1题

关于坐标系与参数方程不会做的题目，我（）

A.找老师帮忙

B.找同学帮忙

C.独立思考

D.放弃先不管

E.直接放弃

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第2题

老师讲完坐标系与参数方程之后，我完成导固学案的情况是（）

A.全部完成

B.完成大部分

C.完成一些

D.完成的很少

E.几乎没有做

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第3题

老师在讲授坐标系与参数方程过程中，我认为进度（）

A.非常快

B.快

C.一般

D.慢

E.非常慢

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第4题

进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，61.7%的同学感到学习压力大，很多同学感到“在学习上我已经尽最大努力了，可是爸爸和老师总说我学习不用心，我难道就不想考大学我难道不求上进我认为我不是那样的人，为此，很苦闷、心烦。”摆脱这些烦恼，我们应该（）

A.搞好自己的学习，让父母放心

B.与同学和朋友交往沟通

C.学会当自己的心理医生

D.相信自己，排斥他人

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第5题

平时学习坐标系与参数方程时，获取资料是从（）

A.网上查阅

B.学校发放

C.书店购买

D.同学赠送

E.其它

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第6题

在生活上，我能做到（）

A.尊敬师长，懂礼貌（下课时，与老师Byebye了吗及时回复老师的微信了吗）

B.团结同学，帮助同学解决力所能及的事情

C.传递正能量，没有转发消极的思想

D.学习是自己的事情，不用父母操心

E.承担班委工作，尽班委职责（包括课代表）

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第7题

我认为高考真题中坐标系与参数方程的题目难度（）

A.很难

B.难

C.一般

D.简单

E.非常简单

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第8题

针对坐标系与参数方程的练习，我（）回顾一次

A.1-3天

B.4-8天

C.9-13天

D.14-20天

E.21天以上

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第9题

王晓是我班一名对学习缺乏兴趣的学生。当其他同学在课堂上求知若渴地学习时他却经常开小差，时而

做出古怪的动作，发出干扰的声音，时而在教材上临摹插图，毫不在乎老师的批评。在多次苦口婆心劝说无效后，我决定换个思路。经过细心观察，我发现他在班上没有一个朋友，谁也不爱理他。课间，他四处溜达无所事事，偶尔趁人不备拍打一个同学的背后迅速逃离。透过这一幕。我看到了他自暴自弃的背后对友情的渴望。

为了转变他在同学中的不良形象，我创造时机对他表扬。这种积极的评价果然有效。他的书写从“狂草”变“潦草”，作文从数行到一页，学习有了较明显的进步。过了一段时间，我发现他的一篇作文有些新意，就帮他输入电脑并加以润色，在班级网页上展示，结果被同们热烈“点赞”：他绘画有基础，我请美术老师私下指点，他的画也上了学校的展板同学们开始对他另眼相看，他也找回些自信。

在此基础上，我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动，先在班千部中讨论了与王晓交友的行动计划。班千部动起来了，更多的同学参与进来，关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐渐多起来了，被他欺负而打小报告的同学逐渐少了，他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了，他终于融入了这个班集体，成为班上积极的一员，我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。

问题：材料中这位老师贯彻了哪些德育原则？请结合材料加以分析。

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第10题

对于线上学习，有的同学常抱怨，“老师对我的要求太严格了，受不了!”“父母整天督促我完成作业，真烦啊!”“在家也得学习，好没劲!”。对此，你认为这些同学首先要（）

A.纠正不良的学习习惯

B.不断提高学习效率

C.树立正确的学习态度

D.善用不同的学习方式

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