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[多选题]

当幼儿有争抢玩具等不友好行为时,应该如何去引导()

A.制止并当即引导,让幼儿换位思考

B.将玩具交给弱势方

C.立即制止

D.将玩具拿走

答案

制止并当即引导让幼儿换位思考

更多“当幼儿有争抢玩具等不友好行为时,应该如何去引导()”相关的问题

第1题

为了促进幼儿与同伴的友好相处,以下教师的哪一个行为是不可取的()。

A.利用相关的图书、故事,结合幼儿的交往经验,和他讨论什么样的行为受大家欢迎,想要得到别人的接纳应该怎样做

B.幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会合作的重要性,学习分工合作

C.幼儿有争抢玩具等不友好行为时,教师惩罚争抢的幼儿

D.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突

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第2题

幼儿有争抢玩具等不友好行为时该如何做()

A.制止并立即引导,让幼儿换位思考

B.将玩具交给弱势方

C.立即制止

D.将玩具拿走

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第3题

幼儿有争抢玩具等不友好行为时,该如何做?()

A.将玩具交给弱势方

B.制止并当即引导,让幼儿换位思考

C.立即制止

D.将玩具拿走

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第4题

幼儿有争抢玩具等不友好行为时,教师可以引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受”让幼儿学习理解别人的想法和感受()
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第5题

发现幼儿有争抢玩具的现象,该如何做()

A.制止并当即引导,让幼儿换位思考

B.将玩具交给弱示方

C.当即制止

D.将玩具拿走

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第6题

垂直指导法是指当游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,家长直接对幼儿的行为进行干预。(

垂直指导法是指当游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,家长直接对幼儿的行为进行干预。()

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第7题

当24~30月龄幼儿出现无理哭闹等不适宜的行为时,家长应怎么做?()

A.不予理睬

B.及时制止

C.转移注意力

D.让幼儿懂得日常行为的对与错

E.逐步养成良好的行为习惯

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第8题

常常采取不友好的交往方式,如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友的幼儿属于()。

A.受欢迎型

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

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第9题

对于幼儿园室内家具、毛巾格、水杯格、床、玩具架、玩具收纳筐以及幼儿能触摸到的物体表面应该如何消毒()
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第10题

一天下午,到了离园时间,家长纷纷到班上接孩子,父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来,正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们,并
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第11题

发现其他同事有违章操作行为时,应该()

A.善意的提醒,告之正确的操作要求

B.报告上级主管(领班、组长等)

C.与自己无关,不予理睬

D.强行打断他的工作

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