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[单选题]

生活就是一本书,一边生活一边阅读一边书写,每一秒就是一个字,每一分就是一个词。我们要到生活中去学习丰富的知识。杨澜同学带大家去了“养鸭大王”吴爷爷的(),学习了许多养鸭知识,吴爷爷就像是一部《养鸭百科全书》啊!

A.鸭子销售部

B.鸭子加工厂

C.承包鱼塘

D.养鸭场

答案
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更多“生活就是一本书,一边生活一边阅读一边书写,每一秒就是一个字,每一分就是一个词。我们要到生活中”相关的问题

第1题

阅读下面的材料,根据要求答题。 很多年前,盛夏的夜晚,村子里的人都将椅子、凉床搬到晒谷场去,一边享受夜凉如水,一边听老人讲故事、妇女聊闲天。孩子们嬉戏打闹,或者做着数星星的游戏,沉浸在对辽远的夜空、古老的传说的想象中。这就是我们旧日的闲暇时光。 世界正在快速的变革。移动互联网时代,网络和手机的联姻正在持续改变我们的生活,无情地掠夺了我们的“闲暇”。今天,微信挤榨你,它以休闲的名义让你处于忙碌之中,而我们也与自我、想象、思考越来越远。 对材料揭示的问题,你怎样思考下列议论文标题中,最不适合的两项是()

A.《网络改变了我们什么》

B.《让闲暇栖居于心》

C.《莫被网住一切》

D.《科技是一把双刃剑》

E.《闲暇教育亟待关注》

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第2题

当年汪曾祺先生曾转述了沈从文先生的话——小说要贴着人物写,用故事塑造人。如何写好人物呢就是从细节入手,从生活取材。比如在写《透明的红萝卜》时,小黑孩晚上坐在铁匠炉边,一边拉着风箱,一边烧烤萝卜,入迷地看着铁匠炉上蓝色的火苗在神秘地跳跃。这就是取材于我的个人生活经验。而《蛙》中姑姑的形象则是借助他人的经验与自身的想象力进行创作。因为姑姑是我来到世上见到的第一个人,也是家庭中非常重要的成员,我有很多机会观察她。即使她不在我眼前的时候,我的心中也能勾画出她的影子。可以说作家的心理感受领域宽泛,在个人经验基础上对他人的想象为我们提供了无限发挥的空间。根据莫言的这段话,下列哪项不属于莫言在塑造小说人物时的诀窍()

A.从细节处入手

B.虚构写法为主

C.依个人的经验

D.从生活中取材

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第3题

归根结底,尼古拉为什么跟着小满爬到河岸的这一边()

A.他要跟小满比赛爬行,打败这个跟自己抢九月的家伙

B.他为自己设的夹子伤了小满而自责,自愿送小满回来

C.他想到河的这一边来看看,九月这一年生活的小山村

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第4题

下面对这首诗歌理解分析 不 正 确的一项()·莫听穿林打叶声

A.首句莫听穿林打叶声,一方面渲染出雨骤风狂,另一方面又以莫听二字点明外物不足萦怀之意

B.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕这里是写实。竹杖芒鞋就是苏东坡典型的平民形象,也是其平民人格的真实写照

C.料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。这里描绘了一个有趣而又充满哲理的画面:一边是料峭春风;一边是山头斜照。这既是写景,也是表达人生的哲理

D.山头斜照却相迎,运用了拟人的手法,是对生活的一种积极观照,是苏轼经历磨难和打击之后,在灵魂上的升华

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第5题

学校是我们学习、生活的主要场所,遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是()21教育网

A.总是在上课铃响后才走进教室

B.在课堂上和会议上随便讲话

C.在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗

D.在图书馆一边看书一边吃零食

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第6题

学校是我们学习、生活的主要场所,遵守学校规则才能保证学习和活动的顺利进行。下面几位同学的做法你赞同的是()

A.春风在自习课中随意与同桌讲话

B.夏雨总是在上课铃响后才走进教室

C.秋云在图书馆一边看书一边吃零食

D.冬雪从不在教学楼走廊与同学嬉戏打闹

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第7题

学校是我们学习、生活的主要场所,遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是()

A.总是在上课铃响后才走进教室

B.在课堂上和会议上随便讲话

C.在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗

D.在图书馆一边看书一边吃零食

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第8题

给客户设计的方案出了问题需要约客户出来详谈,你会怎么做()

A.在没有解决问题前觉得很焦虑,以致影响睡眠

B.觉得很正常自己能够轻松应对,并不影响正常工作和生活

C.先放在一边,直到最后期限时才思考如何解决这个问题

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第9题

阅读《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》,填写下文空白。“知不可而为”主义是我们做一件事明白知道他不能得着预料的效果,甚至于一无效果,但认为应该做的便热心做去。换一句话说,就是做事时候把成功与失败的念头都撇开一边,一味()的去做。
阅读《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》,填写下文空白。“知不可而为”主义是我们做一件事明白知道他不能得着预料的效果,甚至于一无效果,但认为应该做的便热心做去。换一句话说,就是做事时候把成功与失败的念头都撇开一边,一味()的去做。

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第10题

以下哪个语文要素不是本学期我们学过的()

A.试着一边读一边想象画面

B.读寓言故事,明白其中的道理

C.阅读时,体会有新鲜感的句子

D.了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的

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