下列哪句古籍言论不能体现病因学中的个体因素()
A.“多阳者多喜,多阴者多怒”(《灵枢·行针》)
B.“人以天地之气生,四时之法成”;“天食人以五气,地食人以五味”(《素问》)
C.“火形之人……急心,不寿暴死:木形之人……多忧劳于事等”(《灵枢·阴阳二十五人》)
D.“忧者见之则忧,喜者见之则喜”
E.“凡人之惊恐……勇者气行则已,怯者则著而为病也”(《素问·经脉别论》)
A.“多阳者多喜,多阴者多怒”(《灵枢·行针》)
B.“人以天地之气生,四时之法成”;“天食人以五气,地食人以五味”(《素问》)
C.“火形之人……急心,不寿暴死:木形之人……多忧劳于事等”(《灵枢·阴阳二十五人》)
D.“忧者见之则忧,喜者见之则喜”
E.“凡人之惊恐……勇者气行则已,怯者则著而为病也”(《素问·经脉别论》)
第1题
A.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”
B.“吾爱吾师,吾更爱真理。”
C.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”
D.“捐躯赴国难,视死忽如归。”
第2题
A.螳螂捕蝉,黄雀在后
B.一山不容二虎
C.种豆南山下,草盛豆苗稀
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
第3题
A.在评价小组协作成果时,既参考最终的作品,也考察该小组各成员的参与度与协调情况
B.给出学生最终成绩时,不能只依据测验的成绩,还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等
C.在教学单元结束对学生的学习情况进行评价,既有教师参与,也有学生参与互相评价
D.在评价时,不仅关注学业成绩,还关注个体发展的其他方面,如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力等
第4题
A.单纯本草文献足以反应处方的历史沿革
B.单纯本草文献不足以反映处方的历史沿革
C.分析方剂的发展沿革,包括方剂名称、组成、剂量、因机证治、临床应用、制法用法等的变化
D.以纵断面为主。按照史学源流考证去做
E.以横断面为主。按照史学源流考证去做
第5题
第6题
A.“制天命而用之”
B.“至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。”
C.“天时不如地利,地利不如人和。”
D.“惟君子积刚以固其德,而不懈于动。”
第7题
A.所以煤粒表面疏水
B.煤粒表面显示为极性或弱极性
C.当水分子与煤粒表面接触时,分子之间只有分子吸引力,而无极性作用力,固而水分子在煤粒表面不能有序的定向排列
D.水分子是由氢、氧原子以非对称共价键构成的,显示很强的极性
第8题
A.个体医生甲擅自销售假药牟利
B.乙以残次、废旧汽车零部件非法拼装汽车,冒充正品,还未销售即被查获,货值总额达500万元
C.商店经理丙明知是不符合食品安全标准的食品而向他人销售,造成顾客严重实物中毒事故
D.丁企业生产的药品销路不好,因长期积压导致药品变质不能继续使用,但该企业仍将其销售,销售额达150万元,但经鉴定,不足以危害人体健康
第9题
A.六经是孔子晚年整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等六部先秦古籍
B.手诏一般指帝王亲手所写的诏书,多不经别人草拟及颁宜等程序而直接下达受诏人
C.朋党原指同类人相互勾结,后为因政见不同相互倾轧、排斥异己的宗派集团统称
D.文正是古代文臣最尊荣的谥号,只有兼具文武略之功的人才能获得,如范仲淹
第10题
A、因逾期不校验《医疗机构执业许可证》而仍从事诊疗活动
B、所开办的诊所并未取有关证书就为多名孕妇实施终止妊娠手术,其中两名孕妇发生感染而不能再怀孕
C、将自己的《医疗机构执业许可证》借给朋友王某使用,王某以此许可证开办个体诊所
D、曾应患者的要求,给其开具虚假医疗证明,在患者单位和社会造成很坏影响
E、半年前雇佣了三名没有执业医生证书的"医生"在其诊所从事医疗工作