方老师和家长联系密切，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法（）

A.不可取，不应把家长当做教师的助教

B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长

C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果

D.值得肯定，发挥了闻道在先，学有专攻的优势

答案

A、不可取，不应把家长当做教师的助教

发布时间：2023-02-10

更多“方老师和家长联系密切，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法（）”相关的问题

第1题

当孩子在幼儿园发生安全事故后，班级老师自行处理，等下午家长来园接孩子时，再与家长做沟通（）

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第2题

以下说法，哪个是错误的（）

A.班主任应每天早上提醒家长在家对孩子进行晨检，如有不适，不能到校

B.班主任每天对学生进行晨检、午检，如发现异常，及时联系校医

C.班主任应每天上报因病缺课学生情况到指定群，并做好追踪，每天上报该生信息，直到他返校上课

D.学生的事情只与班主任有关，其他老师不用理会

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第3题

班级在四级联系网络中的主要职责与要求（）

A.班长要建立各班教职员工的联系网络，确保全员通讯渠道畅通，传递信息准确及时

B.各班均要与家长建立联络网，有特殊情况按分园制定的流程及时处置和上报

C.班长要加强家园协作，密切关注幼儿及密切接触人的出行轨迹和身体状况

D.做好宣传引导和沟通解释工作

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第4题

一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。

原来在上个星期五，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午该年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩’子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。

自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。

问题：请用相关的德育教育原则对该班主任的做法进行批判。

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第5题

家长来电或来园为幼儿请假时，教师的适宜性语言有（）

A.谢谢您关心我们的工作

B.别总是给孩子请假了

C.如果有需要我帮忙的地方，请随时联系我

D.早点让孩子来

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第6题

孩子告知家长上课看不清黑板，家长做法正确的是（）。