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[主观题]

“知行合一”“致良知”是理学家（)提出的颇有特色的学说。A.朱熹B.程颢C.王阳明D.王夫之

“知行合一”“致良知”是理学家()提出的颇有特色的学说。

A.朱熹

B.程颢

C.王阳明

D.王夫之

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发布时间：2022-01-11

更多““知行合一”“致良知”是理学家（)提出的颇有特色的学说。A.朱熹B.程颢C.王阳明D.王夫之”相关的问题

第1题

王阳明提出“致良知”与“知行合一”的工夫论，强调道德实践不再是迫于外在天理的合目的性行为，而成为真正意志自由的主体行为。王阳明的主张（）

A.彻底否定程朱理学

B.启迪了明清之际进步思潮

C.维护封建道德伦理

D.逐渐成为官方的统治思想

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第2题

阳明心学的纲领性宗旨是：（)。

A.格物致知

B.知行合一

C.致良知

D.为善去恶

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第3题

本讲中认为王阳明“心学”的基本思想是（)

A.“心即理”

B.“知行合一”

C.“心气一体”

D.“致良知”

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第4题

理学家认为“物皆有理”，只有探究万物才能得到其中的“理”。据此可知，理学家们主张（）

A.存天理

B.格物致知

C.致良知

D.隆礼重法

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第5题

心学的学说宗旨“”和（）

A.致良知

B.知行合一

C.为人民服务

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第6题

王守仁“知行合一”思想的内涵是（)。

A.从本体上说,知即行

B.知与行是统一的

C.知等于行

D.“知行合一”即“致良知”

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第7题

王守仁教育思想的理论基础是他的()。

A.“存天理，去人欲”说

B. “致良知”说

C. “教为圣人”说

D. “知行合一”说

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第8题

王阳明心学理论的核心内容包括（）

A.知行合一

B.心即理

C.致良知

D.格物致知

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第9题

“大一统的封建帝国需要这样一种宗教：用统一的神权来神化君权，用祖先崇拜来巩固宗法等级制度，用‘天定’的清规戒律来束缚民众，用教主崇拜来管制思想……经历两次改造，儒家变为儒教，孔子成为被崇拜的偶像。”使“儒家变为儒教”的两次改造指的是（）

A.孟子主张施行仁政；董仲舒提出天人感应三纲五常

B.荀子提倡仁义和王道；朱熹提出存天理，灭人欲

C.董仲舒提出天人感应君权神授；朱熹提出存天理，灭人欲

D.朱熹提出存天理，灭人欲；王阳明提出致良知和知行合一

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第10题

“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”（《传习录》）材料认为加强道德修养的途径是（）

A.知行合一

B.格物致知

C.致良知

D.穷理格物

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