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[主观题]

老周一边走路一边想:“如果我能够整天都和女人在一起,那该多好!”没有多久,他就美

梦成真了。你知道是怎么一回事吗?

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更多“老周一边走路一边想:“如果我能够整天都和女人在一起,那该多好!”没有多久,他就美”相关的问题

第1题

班长:你好,卸油工作多久做一次员工:至少一星期一次班长:我已注意到你刚才看到我之后才在槽车上装上接地线,你知道为什么需要接地线吗员工:当然,避免在卸油过程中发生静电积聚。如果发生静电积聚可能引起火花发生火灾或爆炸。班长:既然你知道这个严重性,为什么你不用接地线呢员工:我没有使用接地线的习惯,大家也都和我一样这么做。对我来说,也是偶尔才进行卸油作业,引起火灾的机会很小很小。班长:我同间并不是每一次都会发生火灾,但是如果一旦发生火灾而且引起爆炸,那怎么办员工:那我就完蛋了,我明白你的意思了。班长:你认为如何能够养成使用接地线的习惯(等等讨论)班长是否注意倾听员工的说明,并让他解释为什么如此的行为是危险的()
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第2题

居委会张主任对怀孕3个月的淑君说;早就对你说过,不结婚就跟他同居没好结果.看看现在,果然是…….现在他走了,你能拿他怎么办咱们女人呀,就得有个自尊,怎能让人男人随便摆布……”淑君流着眼泪低声说:“张姐,您能帮帮我吗您看看我这样子,实在没有办法了……,张主任说:“我帮助你就是支持你这种不负责任酌行为.、你们能不登记结婚就住在一起了这不是合法的婚姻,也不是合法的家庭,你说我怎么帮你再说了,如果我真帮了你,其他年轻人也都跟着学,想做什么就做什么,那这社会、这家庭不都乱套了吗……你既然当初能那样不管不顾,现在也应该自己去负这个责任.”根据案例所反映的情况,下列说法错误的是()

A.张主任采用的方法是自上而下的行政性教育

B.张主任采用的工作模式是非专业的、传统的、直接教育的手法

C.张主任采用的方法不利于服务对象面对自己的问题,也不利于其在解决问题中成长

D.张主任采用的方法可能对服务对象造成巨大的压力考试用书

E.张主任站在教育者的立场对服务对象的处境进行了分析和接纳

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第3题

班长:你好,卸油工作多久做一次员工:至少一星期一次班长:我已注意到你刚才看到我之后才在槽车上装上接地线,你知道为什么需要接地线吗员工:当然,避免在卸油过程中发生静电积聚。如果发生静电积聚可能引起火花发生火灾或爆炸。班长:既然你知道这个严重性,为什么你不用接地线呢员工:我没有使用接地线的习惯,大家也都和我一样这么做。对我来说,也是偶尔才进行卸油作业,引起火灾的机会很小很小。班长:我同间并不是每一次都会发生火灾,但是如果一旦发生火灾而且引起爆炸,那怎么办员工:那我就完蛋了,我明白你的意思了。班长:你认为如何能够养成使用接地线的习惯(等等讨论)① 班长是否与员工谈话,直到员工了解了为什么不使用接地线容易发生危险()
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第4题

阅读《怀念小时候》中的下列文字,回答问题:我长大了,已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念

阅读《怀念小时候》中的下列文字,回答问题:

我长大了,已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我,怀念那童趣十足的生活,怀念我的那些小伙伴们,怀念小时候每一个欢乐的场面。

小时候我很调皮,整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了,就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法,如果我干了一点调皮的事,他们常摇摇头说,小孩子家嘛不懂事,瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的,只要他知道我干了调皮事,我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。

小时候我很好奇。看到别人做什么,我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞,幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题:“天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星呀?”大人们总是笑着说:“小孩子不懂,长大了就会明白的。”每到这时,我就会大哭大叫“不嘛,我现在就要长大,现在就要长大嘛!”

小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事,就认为世界上真的有“鬼”,害怕到了极点。晚上睡觉时,我就用被子蒙的严严实实的,真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上,我就不敢到有坟的地方去。每到清明时,我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。

小时候呀,小时候,你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的,美丽的。

请回答:

(1)“我”小时候的生活有什么特点?

(2)“我”小时候有什么特点?

(3)文章中有一段话没写出来,你认为按作者的写法,这段话应该写什么?请在文中的横线上写出这一句。

(4)文中的“竹丝炒肉”是什么意思?

(5)你怎么理解文章的最后一段话?

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第5题

阿凡提是一个很幽默的人。一天,他的一个朋友准备了好吃的东西,邀请了很多人来家里做客。客人们来了之后,就边聊天边高兴地吃了起来。坐在阿凡提旁边的一位客人吃得又多又快,而且还往自己的口袋里放了很多好吃的。阿凡提看得清清楚楚,于是他拿起了茶杯, 一句话也没说,把茶水倒进了那个人的口袋里。那个人吃惊地“你干什么”阿凡提回答说: “您给您的口袋吃了那多东西,我想它一定很渴。”根据这段话,可以知道阿凡提()

A.很害羞

B.很勇敢

C.很聪明

D.很诚实

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第6题

小一班开学后,徐老师就和班级幼儿制定了一系列班级规则,其中区域活动的规则是:先到先得,满员为
止。每天早上入园后,幼儿可根据入班先后顺序选择相应区城开展活动。

周一早上,佳佳到班级时,建构区已经满员,可佳佳非常想去搭积木,于是就忘记了区域活动规则,拼命往里挤,边挤边推正在堆积木的幼儿,嘴里还嚷嚷;你们让开,我先玩。其他幼儿不同意佳佳进来玩,她就坐在地上大哭起来。徐老师看到了刚才的一幕,走过去问:“佳佳,你能告诉老师刚才发生了什么事情吗?”听究佳佳的描述,徐老师说“佳佳,老师知道你非常想去建构区玩积木,可是我们需要遵守区域的规则。明天你早点来,一定能到建构区玩。”并说:“我觉得不如我们先到别的地方玩,我们还可以优先选择其他的区域。”佳佳点了点头,跟徐老师走到手工区玩起了黏土,一会儿就捏出了一朵漂亮的花,佳佳开心的笑了。徐老师说:“朵朵也来手工区了,你可以和朵朵一起玩”。佳佳说:“可是我想一个人玩这些黏土,不想和朵朵一起玩。”徐老师说:“我觉得你们两个一起玩,肯定可以捏出更有趣的图案。”佳佳接受了徐老师的建议,和朵朵认真地在手工区“工作”起来了。

之后,徐老师有意引导佳佳和其他小朋友玩游戏,慢慢地佳佳不再只顾自己的感受,能够积极遵守班级区域的规则,也能与同伴分享玩具。

试结合《幼儿园教师专业标准》,从专业理念与师德,专业能力角度对徐老师的课堂管理行为进行评析。

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第7题

材料:下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安。

材料:

下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。

我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安。他经常在课堂上做小动作,有时还会说上几句“俏皮话”,引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草,龙飞凤舞……经过现察,我发现小安虽然调皮捣蛋,但他特别喜欢绘画,我就经常和他交流绘画心得,鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天,小安在我的耳边轻轻地说:“我是一个坏孩子,成绩不好,又不听话,老师经常批评我,同学们也嘲笑我。听了小安的话,我心里一紧,小安由于不断受到否定的评价,对自己失去了信心,于是就破罐子破摔。

找到症结后,我便对症下药。一次,在课堂练习时,我指着他的作业本说“你看,这样乱糟槽的,多不好看啊!你想把字写好吗?“老师,我想写好,但就是写不好!”我接着说道:“你没有去做,怎么知道呢?试试看,好吗?”他点了点头,在作业本上认认真真地写了一个字,虽然出了格,但比之前有了较大的进步,我不失时机地说:“写得多好,如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了,等他把作业交上来时,我在他的本子上写了一个“优”,并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了,字写得越来越好,学习也更加积极主动,学习成绩提高了,还赢得了学校绘画比赛的二等奖。

问题:请结合材料,从教育观的角度,评析刘老师的教育行为。(14 分)

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第8题

请选择以下案例中关于体现"我们都需要有所归属"这一本性的内容()

A.我喜欢那些能够记住客人、而且工作人员会热情招呼客人的酒店。这样的感觉令人心情舒畅、倍感温馨而且热情

B.虽然商务中心当天不营业,但他们得知我在为周一的会议进行准备,因此安排我在周日使用商务中心

C.被人理解意味着‘满足我的需求’。由于知道我喜欢锻炼身体,尤其是喜欢跑步,所以就推荐了当地慢跑路径并提出建议

D.如果你与我沟通并知道我每天的生活,你可能会考虑在外面下着雨、而我要不断乘坐出租车在各场会议间奔波时给我准备一把雨伞

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第9题

一般资料:男性,17岁,未婚,中专学生。求助者自述:我最近一个多月心情很烦,不想见人,什么事都不想做,尤其不愿去学校,同学都笑我,压力很大。案例介绍:求助者父亲介绍,半年多前这孩子脸上起了一些青春痘,后来越长越多。他老是用手挤,约两个月前开始感染,青春痘颜色加重,用了很多药也不管用,孩子思想负担越来越重,怕别人问怕见人,经常不去上学。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:心理咨询师:你好,请坐,我是心理咨询师,你有什么问题,咱们谈谈吧!求助者:你看我脸这样,怎么见人,你能帮帮我吗?心理咨询师:你能谈谈脸怎么了?让你不能见人?求助者:半年前我脸上起了一些青春痘。我就忍不住用手抠,可是没想到近两月前开始感染,青春痘颜色加重,还越来越大,用了很多药却不管用。一天,女同学们在讨论哪个帅哪个酷,我从旁边过她们就不说了,但我走过去后就听到一阵笑声,我想他们肯定在议论我,说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我,我变丑了,我怕见人,尤其不愿去学校,怕同学笑话,走路也低着头,没有一点信心,情绪也不好很痛苦,觉得没意思。我决心治好了再上学,可我不学习就没法按时毕业,也就没前途了。您说我该怎么办?心理咨询师:哦,听了你说的情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却因为长青春痘缺课这么多,你认为同学们都笑话你,这让你感到心情烦恼痛苦,是吗?求助者:是的。医生说长青春痘是正常的,但都治了好几个月了还不见好,别人一看我,我就心跳,他们肯定觉得我特难看,所以我不愿见人,更不愿去学校,想治好再去。家里人嫌我缺课太多。我也知道,但就是不愿见人,所以来求您看怎么办?心理咨询师:我想告诉你,我年轻时也曾经长过青春痘,所以,我很理解你现在的心情。求助者:你能告诉我该怎么办吗?心理咨询师:我还需要进一步了解你的情况,然后我们再讨论怎么办好吗?求助者最可能是()。

A.情感性精神障碍

B.抑郁性神经症

C.一般心理问题

D.严重心理问题

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第10题

海曙区的赵女士接到一男子打来的电话。一番问候后,对方马上就问:“我的声音都听不出吗?"赵
女士觉得对方的声音很像自己大学时的一个同学,于是就问:“你是某某人吧?”对方连连答应,还说他换号码了,称其父亲在医院做开颅手术,想让赵女士借1万元救急赵女士一想都是老同学,不好拒绝,便答应了。如果你也遇到“猜猜我是谁'系列骗局,你该怎么做?()

A听声音有点像我的朋友某某某,挂断电话,打电话给某某某问个明白

B直接挂断

C“实在是对不起,我耳拙的很,还不知道你是谁,如果你实在不愿意说你是谁,我只能挂电话了”

D听声音有点像我的朋友某某某,不能让他听出来我忘了他的声音

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