科学家为了研究甲状腺的功能,破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育为青蛙。科学家在饲养缸的水中加入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为青蛙。对上述材料分析不合理的是()
A.甲状腺激素是甲状腺分泌的
B.甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
C.当某人甲状腺激素缺乏时,可以通过药物补充
D.甲状腺激素是生物大分子、不容易被分解
D、甲状腺激素是生物大分子、不容易被分解
A.甲状腺激素是甲状腺分泌的
B.甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
C.当某人甲状腺激素缺乏时,可以通过药物补充
D.甲状腺激素是生物大分子、不容易被分解
D、甲状腺激素是生物大分子、不容易被分解
第2题
A.一氧化碳(C0)与血红蛋白结合形成不能携带氧气的C0Hb
B.一氧化碳破坏血红蛋白结构
C.一氧化碳对脑细胞造成不可逆损伤
D.一氧化碳破坏了血小板,使凝血功能发生改变
E.一氧化碳破坏了白细胞的结构
第4题
A.巨额赔款,加重人民的经济负担
B.协定关税,破坏了中国的关税主权
C.开设工厂,便利了列强资本输出
D.清政府完全沦为了列强统治中国的工具
第5题
A.黑臭使水产品失去食用价值,大量水生动植物消失,水生态系统崩溃
B.黑臭破坏了河流的旅游、疗养、养殖等服务功能
C.黑臭会威胁居民健康
D.黑臭损害城市景观价值,造成经济损失
第6题
A.反病毒软件可以查、杀任何种类的病毒
B.计算机病毒是一种被破坏了的程序
C.反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级,增强查、杀病毒的功能
D.感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性
第7题
A.幼年生长激素分泌不足的人会患侏儒症
B.甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成成蛙
C.糖尿病患者可注射胰岛素
D.食物中长期缺碘的人会患地方性甲状腺肿
第8题
A.实验开始时,实验组和对照组的蝌蚪应大小相同
B.实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致
C.每组用一只蝌蚪进行一次实验,就可获得可靠的结果
D.实验结束后,应及时将实验动物放回适合它们生存的环境中
第9题
A.把质子或电子叫元电荷
B.1.6*10-19C的电量叫元电荷
C.电子带有最小的负电荷,其电量的绝对值叫元电荷
D.质子带有最小的正电荷,其电量的绝对值叫元电荷