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[单选题]
坚持抓住领导干部这个“关键少数”要求:要把（)和依法履职情况纳入考核评价干部的重要内容,让尊法学法守法用法成为领导干部自觉行为和必备素质。
A.法治修养
B.法治素养
C.法治思维
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A.法治修养
B.法治素养
C.法治思维
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更多“坚持抓住领导干部这个“关键少数”要求:要把()和依法履职情况纳入考核评价干部的重要内容,让尊法学法守法用法成为领导干部自觉行为和必备素质。”相关的问题
第1题
A.紧扣“廉洁自律”，去除与其无直接关系的条文
B.坚持正面倡导，将“八个禁止”“五十二个不准”有关“负面清单”内容移入同步修订的《党纪处分条例》
C.面向全体党员，将适用对象从党员领导干部扩大到全体党员，充分体现全面从严治党要求
D.突出“关键少数”，抓住党员领导干部这个重点，提出比普通党员更高要求
第2题
A.坚持正面倡导，将“8个禁止”“52个不准”有关“负面清单”内容移入同步修订的《党纪处分条例》
B.突出“关键少数”，抓住党员领导干部这个重点，提出比普通党员更高要求
C.紧扣“廉洁自律”，去除与其无直接关系的条文
D.面向全体党员，将适用对象从党员领导干部扩大到全体党员，充分体现全面从严治党要求
第3题
A.紧扣“廉洁自律”，去除与其无直接关系的条文
B.突出“关键少数”，抓住党员领导干部这个重点，提出比普通党员更高要求
C.面向全体党员，将适用对象从党员领导干部扩大到全体党员，充分体现全面从严治党要求
D.坚持正面倡导，将“8个禁止”“52个不准”有关“负面清单”内容移入同步修订的《党纪处分条例》
第4题
A.紧扣“廉洁自律”，去除与其无直接关系的条文
B.坚持正面倡导，将“8个禁止”“52个不准”有关“负面清单”内容移入同步修订的《党纪处分条例》
C.面向全体党员，将适用对象从党员领导干部扩大到全体党员，充分体现全面从严治党要求
D.突出“关键少数”，抓住党员领导干部这个重点，提出比普通党员更高要求
第6题
A.公仆本色
B.行使权力
C.品行操守
D.良好家风
第7题
A抓“个体”和管”全体”
B抓“关键”和管“全面”
C抓“关键少数”和管“绝大多数”
D抓“重点对象”和管“全部对象”
第8题
各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任，全面依法治国必须抓住领导干部这个“()”。
A.关键少数
B.关键多数
C.基层和顶层
D.重要组成
第9题
A.确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用
B.把不断加强各级党组织和党员干部队伍建设作为开展学习教育的重要任务之一
C.抓住“关键少数”，抓实基层支部
D.坚持把推进学习教育常态化制度化与推进中心工作、重点任务有机结合起来
第10题
A.带头学法
B.严格执法
C.真心信法
D.模范守法
