两样本均数比较,经t 检验,差别有显著性时,P 越小,说明()
A.两样本均数差别越大
B.两总体均数差别越大
C.越有理由认为两总体均数不同
D.越有理由认为两样本均数不同
E.样本均数与总体均数不同
C、越有理由认为两总体均数不同
A.两样本均数差别越大
B.两总体均数差别越大
C.越有理由认为两总体均数不同
D.越有理由认为两样本均数不同
E.样本均数与总体均数不同
C、越有理由认为两总体均数不同
第1题
两样本均数比较(双侧)的t检验,检验统计量t=1.45,α=0.05统计推断为
A.两样本均数的差别有显著性
B.两总体均数的差别有显著性
C.两样本均数的差别无显著性
D.两总体均数的差别无显著性
E.本题未给出自由度,所以还不能进行统计推断
第2题
A.两样本均数的差别有显著性
B.两总体均数的差别有显著性
C.两样本均数的差别无显著性
D.两总体均数的差别无显著性
E.本题未给出自由度,所以还不能推断
第4题
A.更不容易获得“差别有显著性”之结论
B.更不容易发觉两总体均数间存在的差别
C.统计检验效率更高
D.不论在什么条件下都不能有同样的统计检验效率
E.不论在什么条件下都有同样的统计检验效率
第6题
A.两样本均数的差别具有实际意义
B.两总体均数的差别具有实际意义
C.两样本和两总体均数的差别都具有实际意义
D.有理由认为两样本均数有差别
E.有理由认为两总体均数有差别
第8题
A.两样本均数和两总体均数的差别都有显著性
B.以上都不是
C.两样本均数差别有显著性
D.两总体均数差别有显著性
E.其中一个样本均数和它的总体均数差别有显著性
第10题
A.SNK法
B.配对设计t检验
C.配对设计的符号秩和检验
D.成组设计两样本均数比较的t检验
E.成组设计两样本均数比较的秩和检验
第11题
A.两样本均数的差别具有实际意义
B.两总体均数的差别具有实际意义
C.两样本和两总体均数的差别都具有实际意义
D.有理由认为两样本均数有差别
E.有理由认为两总体均数有差别