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[多选题]

智能教育基于()技术。

A.人工智能

B.大数据

C.云计算

D.物联网

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更多“智能教育基于()技术。”相关的问题

第1题

智能空间分析是基于人工智能的空间分析技术,是人工智能AI与______的交叉融合。

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第2题

以下关于人工智能的定义,哪些是正确的?()

A.指包括计算、数据资源、人工智能算法和计算研究、应用构建在内的产业

B.人工智能就是人造智能

C.基于指人工智能算法和技术进行研发及拓展应用的产业

D.能造出“智能工具”

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第3题

智能教育产品属于人工智能产业链的()。

A.基础层

B.技术层

C.应用层

D.系统层

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第4题

416、5G的关键技术与先进通用技术相互融合赋能智能教育,请问以下哪一个技术不属于先进通用技术()

A.人工智能

B.云计算

C.计算机视觉

D.教育信息化

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第5题

智能机器人已经初步具有人的本领,既能帮人做事,又能察言观色,与人交流。这属于多媒体技术在哪一方面的应用()

A.教育培训

B.电子出版

C.通信技术

D.人工智能

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第6题

从技术层面而言,人工智能技术的发展可以分为三个阶段:计算智能、感知智能和认知智能,目前已经融合在各种传统产业中的人工智能应用主要集中在第一个阶段——计算智能,少量应用已经开始试水第二阶段的技术,即感知智能。考虑到全面的感知智能所需的应用化技术、完善的数据、高性能芯片还有待于进一步发展,感知智能技术应用普及还需要5-10年,而认知层的技术突破和数据、计算等基础资源的提升和积累是值得期待的长期发展方向。这段文字意在强调()

A.人工智能在医疗、教育、公共安全、交通等领域的运用具有的潜力

B.人工智能不仅仅是科学革命,更悄然地改变人们日常生活的方方面面

C.中国在人工智能领域的人才储备、研究成果等方面,也具备了较强的基础

D.在技术层面上,人工智能的应用仍具有广阔的等待开拓的未知市场

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第7题

通过华为云平台上的疫情检测系统和自动诊断系统服务,中国医生与国外医生进行远程视频会议,中国与其他国家分享人工智能诊治系统等,无论是针对新冠病毒采取的新技术,还是基于5G技术的种种应用,都显示出中国的科技实力,对全球抗击疫情起到了重大作用。这表明()

A.创新是引领发展的第一动力

B.中国科技实力跻身世界领先行列

C.教育创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素

D.创新已经成为人们的一种生活方式,人人皆能创新

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第8题

中小学智能教育装备按照教育教学功能,可分为()。

A.教育理念智能优化装备

B.人工智能课程教学装备

C.教学辅助智能化装备

D.学校环境智能化装备

E.教学方法人工智能装备

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第9题

相对于人类的视觉能力,人工智能的视觉感知智能方法缺乏()等。

A.对实例内涵与外延的抽象与延伸

B.对不同概念之间关系的理解

C.基于知识的推理

D.对常识、经验的利用

E.基于经验的推理

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第10题

智能制造是基于人工智能、大数据、云计算、(移动)互联网、物联网、VR/AR等新一代信息技术,面向设计、生产、管理、服务等服务型制造全要素,整合()等三个核心环节的先进制造过程、系统与商业模式的总称。

A.智能行为

B.智能感知

C.智能决策

D.智能推理

E.智能执行

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