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[主观题]

9～10岁，儿童既不简单地服从权威，也不机械地遵守规则，他们不再把准则或成人的命令看做是

应该绝对服从的或不可改变的，皮亚杰称这一阶段为__________阶段。

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发布时间：2021-10-19

更多“9～10岁，儿童既不简单地服从权威，也不机械地遵守规则，他们不再把准则或成人的命令看做是”相关的问题

第1题

儿童的同伴关系是（)。

A.服从的

B.互利互惠的

C.权威的

D.平等的

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第2题

处于他律道德阶段的儿童认为规则是必须遵守的，是不可更改的，只要服从权威就是对的。（）

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第3题

对待西方资产阶级新闻理论，我们应坚持（)的立场、观点和方法，实事求是地加以具体分析，既不全盘照搬，盲目崇拜，也不一概排斥，全盘否定。

A.社会主义

B.马克思主义

C.空白项

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第4题

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.权威水平

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第5题

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，处于服从权威阶段的儿童以是否遵守规则来判断行为的好坏。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

在柯尔伯格的仃关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.权威水平

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第7题

围海造地、围湖造地、围垦河道的，责令停止违法行为，恢复原状或者采取其他补救措施，可以处五万元以下的罚款;既不恢复原状也不采取其他补救措施的，代为恢复原状或者采取其他补救措施，所需费用由违法者承担。（)

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第8题

根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（3)的儿童是（）。

A.以惩罚和服从为定向

B.以比较行为的工具作用为定向

C.以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向

D.以维护权威和社会秩序为定向

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第9题

根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1)的儿童是（）。

A.以惩罚和服从为定向

B.以比较行为的工具作用为定向

C.以以与人之间的和谐-致(成为好孩子)为定向

D.以维护权威和社会秩序为定向

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第10题

柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A．“好孩子”取向阶段B．惩罚和服从取向阶段C．良心或原则取向阶段D．权威和社会秩序取向阶段

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