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[多选题]

研学课程评价的主体是（）。

A.家长

B.参与研学课程活动的学生

C.从业者

D.随行教师

E.社会各界人士

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发布时间：2022-06-21

更多“研学课程评价的主体是（）。”相关的问题

第1题

根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定，下列内容不符合中级要求的是（）。

A.能结合学生及教师对研学课程的评价结果和研学从业人员的评价结果分析，组织召开评价总结会

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容，设计《研学课程实施评价表（学生、教师）》

C.能根据研学课程方案及组织实施，进行研学课程内容契合性、行程合理性、课程资源利用有效性等评价

D.能对研学课程组织实施评价结果进行分析

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第2题

研学课程需求调查结果分析的步骤，下面选项中错误的是（）

A.基本信息分析、学生学情分析

B.课程需求分析、接待标准分析

C.定量评价分析、定性评价分析

D.以往案例分析、结果分析总结

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第3题

研学课程评价的地点一般选在：（）。

A.研学课程结束后返回的车上

B.前一晚入住的酒店房间里

C.研学课程结束时的地点

D.学校

E.家中

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第4题

研学课程评价结果是后期总结交流的（），成功的总结交流会是个人成长和企业发展的重要路径。

A.重要依据

B.重要形式

C.一般内容

D.一种形式

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第5题

课程评价的主体包括课程行政与管理人员、课程专家、学生以及（)。

A.家长

B.课程实施者

C.社会成员

D.学校领导

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第6题

在研学课程组织实施中，（）在研学课程中最为常见，是最易操作的研学课程类型。

A.参观式学习课程

B.研究性学习课程

C.服务性学习课程

D.参与式学习课程

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第7题

下列不属于研学课程目标制订的依据是（）。

A.学校的既定目标

B.学段学情分析

C.结合研学课程地点

D.学生的既定目标

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第8题

如果一时对研学课程主题不太满意，可以先对研学课程方案的内容进行设计，设计内容完成之后，深度研读研学课程方案，通过交流讨论等对研学课程主题的提炼进行头脑风暴。（）

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第9题

体验式学习课程单元手册设计的第一步是（）。

A.整理预习知识

B.明确体验内容

C.解读研学课程方案

D.设置学习要求

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第10题

有效降低研学旅行中的（），有利于研学旅行主办方做出正确的决策，有利于确保学生研学旅行中的安全，有利于提高社会和家长对研学旅行的认可度。

A.安全排查

B.安全管理

C.安全措施

D.安全隐患

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第11题

研学课程主题命名的基本原则是：（）

A.根据资源特点设定主题

B.呈现课程核心内容

C.呈现课程主要目标

D.便于学习者记忆

E.降低理解成本

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