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[主观题]

高中阶段同学们各自选修的科目不同,学校中用来管理课程选修信息的学生选课系统属于字处理软件。()

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更多“高中阶段同学们各自选修的科目不同,学校中用来管理课程选修信息的学生选课系统属于字处理软件。()”相关的问题

第1题

巩固提升高中阶段教育普及水平,鼓励高中阶段学校多样化发展,高中阶段教育毛入学率提高到()以上。

A.80%

B.85%

C.90%

D.92%

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第2题

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,鼓励()阶段学校多样化发展。

A.高中

B.初中

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第3题

课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为()

A.国家课程、地方课程、学校课程

B.必修课程、选修课程、活动课程

C.相关课程、广域课程、核心课程

D.基础课程、拓展课程、研究课程

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第4题

统考科目按不同学历起点和不同专业类别确定。我院所有网络教育高中起点本科学历生的统考科目是()。

A.计算机应用基础、大学英语

B.大学英语、大学语文

C.计算机应用基础、大学英语和大学语文

D.无需参加全国统一考试

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第5题

江苏实施高考综合改革后,关于录取方式,下列说法正确的是()

A.依据统一高考成绩和学业水平考试成绩,参考高中阶段综合素质评价,进行录取

B.参考高中物理、化学、生物、信息竞赛成绩

C.按物理等科目类、历史等科目类,分开计划、分开划线、分开录取

D.不分物理或历史等科目类,统一录取

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第6题

教育是一项系统工程,家庭、学校、社会在这个大系统中扮演着不同的角色,承担着各自的任务,任何一方的作用都是不可替代的,应当实现优势互补。()
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第7题

根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,对违规违纪情节严重,或者经多次教育惩戒仍不改正的学生,学校可以给予哪些纪律处分?()

A.警告

B.严重警告

C.记过

D.留校察看

E.对高中阶段学生给予开除学籍

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第8题

利用GPA2.RAW中的数据。 (i)估计模型 其中,hsize为毕业年级的规模(以百为单位),按通常的格式

利用GPA2.RAW中的数据。

(i)估计模型

其中,hsize为毕业年级的规模(以百为单位),按通常的格式写出结论。二次项是统计显著的吗?

(ii)利用第(i)部分的估计方程,高中学校的“最优”规模是什么?说明你的答案。

(iii)这个分析是所有高中高年级学生学术成绩的代表吗?请解释。

(iv)用log(sat)作为因变量,求出估计的高中最优规模。它与你在第(ii)部分得到的结论很不同吗?

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第9题

团队中的两个成员并肩合作,这两个成员工作能力都很强,但是他们各自的问题解决方法极为不同,导致频繁发生争论和互相不信任。该团队可能处于下列哪个开发()

A.组建阶段

B.震荡阶段

C.规范阶段

D.成熟阶段

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第10题

以下哪一阶段的男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异,运动能力也不同?

A.初中阶段后

B.高中阶段后

C.身体发育成熟后

D.青春期开始后

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第11题

在团务干部资格证书制度中,团干部培训及考试实行学分制,分必修和选修两类科目,必修科目为(),学分

在团务干部资格证书制度中,团干部培训及考试实行学分制,分必修和选修两类科目,必修科目为(),学分6分,实行听课考试制。

A.《政治理论》

B.《宁波市情》

C.《活动策划》

D.《共青团工作基本知识》

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