下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是()
A.我在开花!它们在笑。我在开花!它们嚷嚷。(反复、拟人)
B.如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)
C.他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讽刺战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(排比)
D.我难道就没有应该责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗(设问)
D、我难道就没有应该责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗(设问)
A.我在开花!它们在笑。我在开花!它们嚷嚷。(反复、拟人)
B.如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)
C.他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讽刺战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(排比)
D.我难道就没有应该责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗(设问)
D、我难道就没有应该责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗(设问)
第1题
A.明喻反问拟人明喻
B.暗喻反问拟人明喻
C.明喻设问拟人暗喻
D.暗喻设问拟人暗喻
第2题
A.何为其然也?译文:(曲调)为什么这样(悲凉)呢?
B.积善成德,而神明自得,圣心备焉。译文:积累善行养成(高尚的)品德,自然会获得(最高境界的)精神和智慧
C.闻道有先后,术业有专攻。译文:听到的道理有先有后,学习有专业的研究
D.方六七十,如五六十。译文:纵横各六七十里或五六十里(的小国)
第3题
A.“也”字用作语气助词,可以放在句尾,不可以放在句中
B.“也”字用于复句最后一个分句的句尾,表示对这个复句的结论的确认
C.用于判断句句尾是“也”最基本的用法,有时“也”也用于叙述句和疑问句句尾
第8题
A.需要检查油站各类器具是否有破损
B.需要检查各油器具内润滑油是否纯色透明
C.不同牌号的润滑油的油器具可以互换使用
D.润滑油必须按照指定位置摆放
第9题
A.奉上力作一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。
B.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将专程前来致谢,不知是否方便打扰?
C.学生会经过调查研究,写出了一份调查报告,提出了不少改进食堂服务质量的意见,并责成学校领导研究落实。
D.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需指点的话,我们将不吝赐教。
第10题
第11题
A.拟人、设问、比喻、拟人
B.比喻、反问、拟人、通感
C.比喻、设问、拟人、通感
D.拟人、反问、比喻、拟人