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[多选题]

“节奏与韵律”是形式美规律的一种，下列描述正确的是（)

A.美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术都能体现“节奏与韵律”的形式美规律

B.可选择一首乐曲、一幅绘画，引导幼儿感受节奏与韵律的变化

C.“节奏与韵律”是音乐中的名词，不能体现在其他艺术形式中

D.幼儿能在舞蹈、语言和戏剧中感受节奏与韵律变化

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发布时间：2022-05-22

更多““节奏与韵律”是形式美规律的一种，下列描述正确的是()”相关的问题

第1题

形式美法则不包括节奏与韵律。（)

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第2题

现代商品包装设计所体现的形式美包括（)、（)、（)、（)。

A.对称与均衡

B.调和与对比

C.节奏与韵律

D.比例与尺度

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第3题

居室美化的艺术性是指（)。

A.居室美化时要符合统一变化、对称与平衡、比例与尺度、节奏与韵律等形式美

B.居室布置的舒适、温馨、安全、随意

C.在居室美化时，要符合人的生理需求和心理需求

D.充分考虑到生活居室中使用的合理性

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第4题

（)是指植物配植时有规律变化产生的美感。

A.统一与变化

B.对比与

C.节奏与韵律

D.均衡与稳定

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第5题

招贴设计中，编排美主要体现在各元素之间的（)。

A.对比与统一

B.节奏与韵律

C.规律与形态

D.色彩与造型

E.对称与均衡

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第6题

在长期的审美实践中，人们曾总结出多种形式组合的形式规律，有（)。

A.多样统一

B.整齐一律

C.节奏韵律

D.均衡对称

E.对比调和

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第7题

下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是（)。

A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配

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第8题

下列不属于3-4岁儿童韵律能力描述的是（)。

A.能逐步听节奏

B.能听得懂简单的音乐

C.能上下身配合做动作

D.能找到节拍

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第9题

形式美感的法则有（)。

A.对称与平衡

B.对比和调和

C.夸张与变异

D.节奏与韵律

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第10题

形式美的最基本的准则是（)。

A.对称与平衡

B.对比和调和

C.多样与统一

D.节奏与韵律

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第11题

文字在设计中带有强烈的"表现性"，当文字作为视觉设计中的一个元素，它本身的节奏、韵律与文字内容的情绪传达相联系时，也就形成了文字在设计中的准确的定义（)

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