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[填空题]

()是学生在教师指导下,对人类已有知识经验的认知活动和改造主观世界、形成和谐发展个性的交往实践活动的统一过程。

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更多“()是学生在教师指导下,对人类已有知识经验的认知活动和改造主观世界、形成和谐发展个性的交往实践活动的统一过程。”相关的问题

第1题

在教师的指导下,学生通过对问题的独立研究,以发现和获取知识,即暗示教学法。()
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第2题

______是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。

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第3题

______是学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,
进而从观察这些变化中获得知识的方法。

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第4题

下列关于研究性学习法的说法正确的是()

A.学习的核心问题是学生要不断质疑

B.师生关系是“学生在教师指导下”

C.学习的基本形式是“以类似科学研究的方式”

D.学习的基本内容是“获取知识的应用知识,以解决问题”

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第5题

()理论提倡在教师的帮助指导下,以学习者为中心的学习,重视环境的创设。建构主义学习理论认为学生是知识意义的主动建构者。

A.人本主义

B.建构主义

C.认知主义

D.行为主义

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第6题

学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法称为()。

A.实验法

B.参观法

C.练习法

D.探究-研讨法

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第7题

实验法是指学生在教师的指导下使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。()
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第8题

在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识,并以此来充实自己的过程。这类学习称之为()。

A.人类的学习

B.广义的学习

C.学生的学习

D.成人的学习

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第9题

()式学习是指在教师的指导下学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识,发展能力的实践活动。其目的在于培养学生的()和()。
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第10题

在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是在教师指导下通过间接经验来实现的。()
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第11题

()法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,通过师生的交谈探讨新知识,得出新结论,从而使学生获得知识的一种教学方法。

A.谈话

B.讲授

C.导入

D.讨论

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