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[多选题]

教育的阶级性始于奴隶社会在那个阶段的具体体现在（）。

A.目的上培养统治人才

B.对象上是奴隶主贵族子弟

C.内容上以军事和道德教育为主

D.教育的领导权归属人民

E.方法上体罚和机械练习

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发布时间：2021-08-17

更多“教育的阶级性始于奴隶社会在那个阶段的具体体现在（）。 A．目的上培养统治人才B．对象”相关的问题

第1题

古代学校教育是指奴隶社会、封建社会的学校德育，这是个阶级性、神秘性和经验性的德育发展阶段。()

古代学校教育是指奴隶社会、封建社会的学校德育，这是个阶级性、神秘性和经验性的德育发展阶段。（)

此题为判断题(对，错)。

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第2题

学校教育始于（）。

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.原始社会末期

D.封建社会中期

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第3题

教师职业开始出现始于【】

A.原始社会末期

B.奴隶社会初期

C.封建社会初期

D.资本主义社会初期

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第4题

我国学校教育形态始于（） A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．社会主义社会

我国学校教育形态始于（）

A．原始社会

B．奴隶社会

C．封建社会

D．社会主义社会

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第5题

一般认为，在奴隶社会初期出现的定型的形式化教育即实体化教育。___ 是实体化教育的重要标志。

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第6题

教育目的具有历史性、时代性、_____，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

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第7题

随着社会的发展，在（)产生了独立的教育形态学校教育，于是也就有了学前教育。

A.原始社会早期

B.原始社会后期

C.奴隶社会

D.封建社会

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第8题

教师的反思不仅要针对某一个具体的教育行为，还包括在一个教学阶段结束后，对教学质量进行全面的分析和评判，这是对持续教学实践过程的反思。（)

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第9题

教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

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第10题

原始社会教育的特点是()．

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极其简单

E.在特定场所进行

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