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在某次英语竞赛中，分数解释属于标准化参照解释。（)
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更多“在某次英语竞赛中，分数解释属于标准化参照解释。()”相关的问题
第2题
A.泄露试题
B.考场舞弊
C.涂改考卷
D.违规录取
第3题
利用TWOYEAR.RAW中的数据。
(i)变量stotal是一项标准化测试变量，可用作无法观测的能力的代理变量。求stotal的样本均值和标准差。
(ii)做警察和univ对stotal的简单回归。两个大学教育变量都与stotal统计相关吗？请解释。
(iii)在教材方程(4.17)中增加stotal，并检验二年制大专和四年制大学教育具有相同回报的假设，备择假设是四年制大学的回报更高。你的结论与4.4节中的结论有何区别？
(iv)在第(iii)部分估计的方程中增加stotal2。测试分数变量的二次项有必要吗？
(v)在第(iii)部分的方程中增加stotal·警察和stotal·univ。这两项联合显著吗？
(vi)你通过使用stotal而控制能力变量的最终模型是什么？说明你的理由。
第4题
关于法律解释的表述，正确的有哪些选项？（）
A．某民法专家在解释《民法通则》某条款时研究参照了当时的立法资料，这一专家的解释为历史解释
B．某律师在法庭上按照某法律条文的字面含义来解释该条文，这种解释属于文义解释
C．某法学院教师探求某法律条文在当下所处具体情况下的需要，这种解释为目的解释
D．某医生在解释《刑法》的分则条文时参照总则的规定，这一解释属于体系解释
第5题
A、小明在全省中学生数学竞赛中获得一等奖，获得3000元奖励
B、叔叔将自己价值1万多元的笔记本电脑赠与了小明
C、小明利用课余时间帮助邻居的小孩学习英语，邻居每月给他200元作为报酬
D、小明利用获得的3000元奖励，和旅行社签订了旅游合同，要到外地去旅游，但是父母不同意
第10题
一类答卷评阅结果的处理
在数学建模竞赛、语文作文考试等一类没有标准答案的答卷评阅中,不同评阅人对同一份答卷给出的分数,出现一定范围内的差别是正常的.但是,由于众多客观.主观因素的影响,某些评阅人的打分会存在以下异常现象：
●打分普遍偏高或偏低,导致他评阅的所有答卷的平均分明显高于或低于总体的平均分(总体指全体评阅人对所有答卷的打分);
●打分范围过窄,区分度太小，导致他评阅的所有答卷的分数范围明显小于总体的分数范围。
在评阅过程中组织者可以通过一定的程序.让每位评阅人随机地评阅若干份答卷,并且同一份答卷也随机地由若干位评阅人评阅.而在评阅结束后,组织者要根据所有评阅结果筛选出打分存在上述异常现象的评阅人,并且确定每一份答卷的最终分数需要
(1)给出筛选打分存在上述异常现象的评阅人的数学模型和求解方法;
(2)给出确定每份答卷最终分数的数学模型和求解方法。
模拟产生数据进行计算井检验模型:将150份答卷随机分配给9位评阅人。每份答卷由3人评阅(每位评阅人评阅50份),评阅人中一人打分偏高,一人打分偏低,一人打分范围过窄.首先模拟产生一组数据作为答卷的真实分数,再真实分数上增加扰动,作为评阅人的打分.然后将模型用于这组数据,应能把三位出现异常的评阅人筛选出来,并且使确定的每份答卷最终分数与其真实分数相近。
