题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
《卖炭翁》刻画出卖炭老人矛盾复杂的反常心理的诗句是（）
A.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
B.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑
C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙
D.一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得
答案
可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒
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（请给出正确答案）
A.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
B.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑
C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙
D.一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得
答案
可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒
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第2题
A.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作
B.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇
C.一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗
D.半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目
第3题
A.满面尘灰烟火色体现了卖炭翁劳作的辛苦
B.心忧炭贱愿天寒突显出卖炭翁内心的忧伤
C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径
D.诗歌表达了对受宫市之苦的人民的同情
第4题
A.昔楚灵王好细要。(《墨子•经说》)
B.心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)
C.庖丁为文惠君解牛。(《庄子•养生主》)
D.天使夫子振寡人之过也。(《荀子•尧问》)
E.求贤良以翼之。(《国语•楚语上》)
第6题
A.1000
B.2000
C.3000
D.4000
第7题
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
第8题
A.教师把所要传授的学科知识糅于可能引起学生发笑的某种矛盾或反常的现象中
B.教师以轻松的反问语言，步步指出学生的问题或矛盾，引导他们愉快地寻求正确答案
C.教师用风趣、机智的手段引起学生注意力，激发情绪，融洽师生关系，活跃课堂气氛
D.教师使用自我调侃的方式化解学生的紧张情绪，活跃课堂气氛
第10题
A.历史故事是明清小说的重要描写内容
B.史传的叙事方式直接影响到明清章回小说
C.小说家将目光对准世俗人生在虚构人物的基础上关注现实社会
D.作家以小说展示当时社会生活的常态,借生活中的细节刻画人物丰富复杂的性格
第11题
A.具有鲜明的反封建、反教会的进步倾向
B.注意写实，反映广阔的社会生活，但这一时期的现实主义作品中还保留着许多传统因素，并与浪漫主义结合在一起
C.善于塑造栩栩如生的艺术形象，着重从道德心理上进行刻画，而不注重对人们的客观物质关系进行分析
D.人物性格复杂而完整
