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[单选题]

个体在内外条件刺激下，对某些事物希望得到满足时的一种心理紧张状态称为（)。

A.需求

B.需要

C.动机

D.驱力

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发布时间：2022-08-11

更多“个体在内外条件刺激下，对某些事物希望得到满足时的一种心理紧张状态称为()。”相关的问题

第1题

下面的哪一项不属于自我介绍的礼仪？()

A.先对交往对象的性格、爱好、特长、成就等做些了解

B.表达出自己希望认识对方的愿望，同样也渴望对方能接纳自己

C.要注视对方的眼睛后鞠躬

D.在对方介绍自己的姓名或有关事物名称时，应全神贯注地倾听

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第2题

个体经历过的事物包括感知过、思维过、体验过和操作过的事物，都可以经过识记作为经验在头脑中保持下来，并在一定的条件下得到恢复，这说明个体具有（)能力。（)

A.理解

B.记忆

C.应用

D.联想

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第3题

人们通过复杂的智力劳动，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革并首次得到具有某种被公认的学术或经济价值的新理论、新技术、新工艺、新制度和新文化，这种成果被称为()。

A.管理成果

B.实践成果

C.创新成果

D.组织成果

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第4题

__________是个体对识记过的事物作为经验在头脑中的巩固过程。它是学生知识学习过程中的

第二步。

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第5题

每个人都具有对某些事物的喜爱和偏好。人们在社会生活中的行为动机，就是根据各自理想的喜爱和偏好产生的。对这些偏好的追求就形成人们的（）。

A.价值观

B.社会工作价值观

C.价值

D.社会工作专业伦理

E.社会工作专业守则

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第6题

个人本位的教育目的论，与_____的教育目的论相反，其观点强调_____,认为个人的价值远高于社

会价值，教育的职能就在于使人的本性不受影响地得到完善的发展，所以应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。个人本位的教育目的论往往强调_____，希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。

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第7题

以下说法不属于间接知觉论的的是？（)

A.知觉是对事物整体的反映

B.刺激本身的信息是模糊的，不完整的和不能对外界事物进行全面描述的

C.个体必须在过去经验的基础上，对刺激信息作出判断、评价和解释，才能实现对刺激的真正知觉

D.间接知觉论强调刺激信息和内部经验的匹配

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第8题

是一种潜在与特殊的能力，是一些对不同职业在不同程度上有所贡献的心理因素。它对某些职业的成功具有某种预见性或潜在可能性，在个体身上具有稳定性和恒常性。它是事业成功的可能条件，这是指()

A.智力

B.能力倾向

C.品德

D.素质

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第9题

___________ 是指对解决问题起启发作用的事物，与所解决问题有某些共同点或相似点。

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第10题

__________证明迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。

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第11题

自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的【】 A.控制 B．基本看法 C．改造 D．认识和

自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的【】

A.控制 B．基本看法 C．改造 D．认识和态度

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