对实验现象的准确观察和描述是基本的化学素养。下列关于物质燃烧的现象描述正确的是()
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.蜡烛燃烧过程中放出大量的热,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.硫在空气中燃烧会产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体物质
B、蜡烛燃烧过程中放出大量的热,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.蜡烛燃烧过程中放出大量的热,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.硫在空气中燃烧会产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体物质
B、蜡烛燃烧过程中放出大量的热,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
第1题
A.Cl2能与淀粉发生显色反应
B.苯与溴发生了取代反应
C.说明该溶液中含有SO42¯
D.可以较准确得到不同沸点下的馏分
第2题
A.探究种子的萌发条件时,种子的数量不能太少
B.探究口腔内的化学消化时,反应温度最好为37℃
C.探究光对鼠妇分布的影响时,应设置明亮和黑暗两组条件
D.观察小鱼尾鳍内血液的流动时,选择尾鳍颜色鲜艳的小鱼
第3题
A.氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色
B.用pH试纸测得某溶液的pH=1.4
C.铵态氮肥与熟石灰混合研磨放出无色、无味的气体
D.用托盘天平称量出5.56 g氯化钠药品
第4题
A.火焰分三层,外层最亮
B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠
C.将罩在火焰上方的烧杯内壁用澄清石灰水湿润,石灰水变混浊
D.生成二氧化碳和水
第5题
A.用托盘天平准确称取9.56 g固体
B.在托盘天平两端放大小相同的滤纸称量氢氧化钠固体
C.用10 mL量筒量取5 mL液体时仰视读数
D.用10 mL量筒量取9.6 mL水
第6题
A.旅游,可以认为是一个活动,一种行为,一段体验,一种现象,一种社会关系,以及一系列的经济往来关系
B.从认识论和方法论上看,“什么是旅游”可以描述,“旅游是什么”却很难准确界定
C.“什么是旅游”是对某一属性的判定,可以采用归纳法,即从个别事例出发,一系列特定事实的观察,总结、归纳出一种模式或规律
D.“旅游是什么”揭示的是旅游的本质,需要运用演绎法,首先抽象出理论,再到实践中去检验,然后再根据实践反馈对于理论进行再抽象和再提炼
第7题
A.作用:隔绝空气和加热
B.作用:防止炸裂瓶底
C.作用:形成密闭系统,用于观察检查装置是否漏气
D.作用:方便添加液体,防止液体漏出
第8题
第9题
第10题
“铝热反应”的化学方程式为:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe。某同学对“铝热反应”的现象有这样的描述:“反应放出大量的热,并发出耀眼的光芒”、“纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中”。查阅《化学手册》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔点、沸点数据如下:
(1)该同学推测,铝热反应所得到的熔融物应是铁铝合金。这种推测有一定的道理,理由是:()。
(2)设计一个简单的实验方案,证明上述所得的块状熔融物中含有金属铝。该实验所用试剂是(),当观察到现象时,说明熔融物中含有金属铝,反应的离子方程式为()。
(3)实验室溶解该熔融物,最好选用下列试剂中的()(填序号)。
A.浓硫酸B.稀硫酸C.稀硝酸D.氢氧化钠溶液
第11题
A.对现象一般观察,从而提出假说
B.把实验和逻辑推理和谐结合
C.进行大胆猜想与假设
D.对假设进行修正和推广