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[单选题]

（)是指借助音乐，以有节奏的韵律、舞蹈、歌表演等形式开展的游戏活动。

A.节律游戏

B.表演游戏

C.视听游戏

D.听说游戏

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发布时间：2022-07-03

更多“（)是指借助音乐，以有节奏的韵律、舞蹈、歌表演等形式开展的游戏活动。”相关的问题

第1题

“节奏与韵律”是形式美规律的一种，下列描述正确的是（)

A.美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术都能体现“节奏与韵律”的形式美规律

B.可选择一首乐曲、一幅绘画，引导幼儿感受节奏与韵律的变化

C.“节奏与韵律”是音乐中的名词，不能体现在其他艺术形式中

D.幼儿能在舞蹈、语言和戏剧中感受节奏与韵律变化

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第2题

下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是（)。

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作，学习有稍复杂队形变换的集体舞

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第3题

迪斯科舞蹈活动量大，音乐节奏强烈，是一种没有规定动作的即兴式的自由舞蹈。迪斯科的出现标志着以舞曲为基础的早期流行音乐的开始。（)

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第4题

20世纪初，许多音乐教育家思考着音乐教育的改革，他们认为对于音乐教育有重要意义的（)和（)是非常必要的？

A.音准训练

B.节奏训练

C.舞蹈训练

D.技能训练

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第5题

韵律活动中的导入环节多采用（)进场的方式。

A.律动

B.舞蹈

C.音乐游戏

D.歌唱

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第6题

学前儿童韵律活动所需的音乐，按活动类型分不包括（)。

A.声乐曲

B.舞蹈音乐

C.歌表演音乐

D.律动音乐

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第7题

下列不属于3-4岁儿童韵律能力描述的是（)。

A.能逐步听节奏

B.能听得懂简单的音乐

C.能上下身配合做动作

D.能找到节拍

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第8题

学前儿童集体韵律活动所需的音乐作品按适用人群分为（)。

A.声乐曲和器乐曲

B.律动音乐和舞蹈音乐

C.儿童音乐和普适性音乐

D.歌表演音乐和律动音乐

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第9题

下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是（)。

A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配

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第10题

在导入韵律活动时，教师可借助哪些手段，将幼儿引入音乐所表现的游戏情景中（)？

A.故事

B.儿歌

C.猜谜

D.简单的律动

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第11题

为学前儿童韵律活动选择音乐材料，应具备哪些特点（)？

A.喜闻乐见，通俗易懂

B.旋律优美，形象鲜明

C.节奏鲜明，结构工整

D.长度适宜，恰当剪辑

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