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[不定项选择题]

要保证测验具有较高效度,测验本身的因素要做到()。

A.测验材料必须对整个内容具有代表性

B.测题设计应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)

C.测题难度要适中,具有较高的区分度

D.测验长度要恰当,测题排列应先易后难

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更多“要保证测验具有较高效度,测验本身的因素要做到()。”相关的问题

第1题

要保证测验具有较高效度,测验本身的因素要做到()。

A.测验材料必须对整个内容具有代表性

B.测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)

C.测题难度要适中,具有较高的区分度

D.测验长度要恰当,测题的排列应先易后难

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第2题

效度指测验对要测量的东西能够测量的正确程度。()
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第3题

用于表示测验实际上测到它打算要测的东西的程度的指标是()。

A.信度

B.难度

C.效度

D.区分度

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第4题

在编制测验是,效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验,除了内容效度,也要求有()

A.较高的表面效度

B.较好的专家判断

C.较好的外行判断

D.主观性

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第5题

在编制测验时,效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验,除了内容效度,也要求有()。

A.较好的专家判断

B.较高的外表效度

C.主观性

D.较好的外行判断

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第6题

一项测验测得的分数与其他具有相同建构的测验之间的相关程度,称为()。

A.表面效度

B.相容效度

C.判别效度

D.行为确认

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第7题

在心理和教育测验中,测验误差与信度的关系是()

A.系统误差控制得越好,测验信度越高

B.随机误差控制得越好,测验信度越高

C.各方面误差因素控制得越好,测验效度越高

D.通过多次反复施测才能减少误差,提高测验信度

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第8题

信度和效度是衡星测验质量的重要指标,二者具有非常密切的关系。如果一个测验信度很高,那么关于该测验效度描述错误的是()。

A.可能出现无效度的情况

B.测验效度一定也很高

C.测验效度不一定很高

D.要根据测验具体情况而定

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第9题

学生在几次学业成绩测验中得分比较一致,则说明这个测验具有测量的()。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

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第10题

下列关于科学的心理测验所具备特点的陈述,不正确的是()。

A.客观性,有标准答案和客观的评分系统,从而排除主观影响

B.差异化,不同的被测者在测验指示、时间限制、测验程序等方面会有较大差异

C.有稳定的常模,具有测验常模作为参照系,从而将被测者的原始测验分数转化为其在群体中的相对位置

D.测验信度和效度,具有反映测验分数的一致性和稳定性,以及测验与预期符合程度的信度和效度

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第11题

如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度,我们就可以说这一测验具有一定的(

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

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