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[多选题]

学前教育学的任务包括（)。

A.研究学前教育活动各要素的组成和发展规律

B.研究学前教育活动各要素之间的相互关系

C.研究学前教育活动同其他活动之间的关系

D.研究不同时空条件下学前教育的实践经验和理论进展

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发布时间：2022-07-13

更多“学前教育学的任务包括（)。”相关的问题

第1题

学前教育学的研究内容包括（)。

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

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第2题

“幼儿数学操作性学习及其教学策略研究”这一选题来源于（)。

A.学前教育理论文献中

B.当前学前教育学和其他有关学科关系中

C.学前教育教学实践中

D.学前教育改革和发展中

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第3题

论述学前儿童语言教育的研究任务。

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第4题

下列哪项不是学前儿童心理学的学习目标（)。

A.理解学前儿童心理学的研究方法

B.理解个体心理发展的基本观点

C.掌握青少年的心理发展规律

D.了解学前儿童心理学的研究对象和任务

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第5题

学前儿童心理学的研究任务不包括（)。

A.阐明儿童心理过程和发展趋势

B.阐明学前儿童心理的特征

C.揭示儿童身体发展发展规律

D.揭示儿童心理变化的机制

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第6题

福禄贝尔是学前教育学理论体系的奠基人，是德国具有新思想的教育理论家和实践家。（)

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第7题

一般而言，学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、()和发展阶段。

一般而言，学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、（)和发展阶段。

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第8题

了解学前教育与学前教育学的概念和特点,通过学习中西方学前教育的产生与发展历程,能够了解、分析我国学前教育的特点。（)

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第9题

学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（)、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。

A.研究儿童心理

B.布置活动环境

C.策划活动流程

D.精心制作教具

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第10题

学前儿童心理学的研究是为幼儿教育服务的。（)

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第11题

让学前儿童获取有益于健康行为和减少有害于健康行为的（），是学前儿童健康教育的任务。

A.知识和态度

B.知识和能力

C.态度和能力

D.态度和技能

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