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题目内容
（请给出正确答案）
A.不好意思，我们目前不区分过敏原，只能用在用的器具帮您制作噢
B.可以为您使用清洁过的奶缸制作饮料的，但我们的共用设备无法保证饮料不含过敏原
C.建议您更换果茶类的饮料，因为我们避免不了过敏原
答案
B、可以为您使用清洁过的奶缸制作饮料的，但我们的共用设备无法保证饮料不含过敏原
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第1题
第2题
A.客服对活动内容没掌握
B.客服对活动规则不了解
C.客服未意识到活动已结束，依然还在发过期活动话术
D.活动页面未提醒负害人及时更改
第3题
A.门店准备一套干净且消毒的搅拌壶/ 摇摇杯/奶缸/奶勺/自带杯量杯/50：50奶缸备用；如遇到顾客告知有过敏情况，使用此器具制作
B.与顾客沟通：我们准备一套清洁消毒后的器具制作饮料，但由于共用设备和器具，所以无法保证产品绝对不含过敏源
C.与顾客沟通,我们准备一套清洁消毒后的器具制作饮料，您可以放心饮用
D.制作豆奶 燕麦奶，无需每次更换抹布，但需要遵循30分钟原则更换
第5题
他的话遭到一些学生的反驳。
“你们就看到它的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”
平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!”[亿师学提供]小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。”
我们对待其他同学也应该赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他的身上闪光点。“花有千万种，各有缺点。你们说对不对!”说着，他拍了拍小强的肩，我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。
活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及反应的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里的几名学生组成互帮小组，小强见见改正了自身的缺点。
问题：
请结合资料分析，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。
第6题
“你们就看到他的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”
平时从不受欢迎的“调皮大王”，见到同学不赞同他，便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着，我拍了拍小强的肩。我的话贏得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。
活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。
第7题
A.你们这个地方可真偏，一点都不好找，没看到我快件太多，都忙不过来了吗
B.非常抱歉，因今天包裹太多，无法及时上门取件，请您谅解
C.提前知会：您好，你要寄件对吗，我这会有点忙，大概在X点过来，可以吗谢谢啊
D.首先致歉：不好意思啊，来的有点迟，让您久等了
第8题
A他的上司认为小王和小王的同事是懒惰的
B他的上司相信只有用严格控制和不好好干就解雇的警告办法才能使小王好好工作
C他的上司允许他朝着满足自我实现需要的方向去开展工作
D他的上司只允许他按照管理要求循规蹈矩地工作，因此，小王觉得工作中不用负责任，也不必担心受怕
第9题
第10题
A.顾客进店-Hello，上午好/下午好/晚上好
B.顾客寻求帮助-Hello，请问有什么可以帮到您
C.顾客所需商品卖场没货内仓有货-请稍等，我立刻帮您取来。不好意思，让您久等了
D.递送购物袋-Hello，需要购物袋吗
