在提一个问题后,认真聆听家长的回答,适时给予肯定,而不用急着说我们的玩法()
是
是
第2题
认真聆听是要求听者()
A.适时做出积极反应
B.不应有任何反应
C.恰如其分的赞美
D.不断地随意插话
第5题
星期一,A老师埋怨地说: “孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说: “是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”A老师接着说: “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
第8题
当你还是学生的时候,老师在课堂上提问题,你()。
A.通常是老师的话还没说完,就抢着举手发言
B.有时在老师话还没说完的时候。就抢着举手回答
C.通常是无论有没有想好,都会在老师问完问题以后举手
D.通常是自己想好后才举手回答
第9题
A.示范性与细致性
B.复杂性与创造性
C.全面性与榜样性
D.主体性与长期性
第10题
A.吸引注意
B.避免失败
C.争夺权力
D.寻求报复