一位初二的女生向学校社会工作者诉说,因为自己的父母是农民工,穿不起名牌衣服,班上一些
A.人本治疗
B.理性情绪治疗
C.危机介入
D.家庭治疗
A.人本治疗
B.理性情绪治疗
C.危机介入
D.家庭治疗
第1题
A.人本治疗
B.理性情绪治疗
C.危机介入
D.家庭治疗
第2题
A.家庭
B.社区
C.同辈群体
D.文化
第3题
A.保密
B.自决权
C.隐私权
D.接纳
第4题
A.2013371
B.20130371
C.201303071
D.201307031
第5题
A.协议期
B.接受期
C.忧郁期
D.否认期
第6题
A.青少年社会行政
B.青少年社区工作
C. 青少年社会行动
D.青少年小组工作
E.青少年社会工作研究
第7题
A.是一个作风不正派的女生
B.以后减少与男生的接触
C.是青春期性心理发展的必然
D.有早恋的苗头,应及时遏制
第8题
球队,该队成员在全校颇有名气。这几个学生除了打球,平时对班上组织的活动不屑一顾。经常迟到旷课,学习成绩平平,还时常与人打骂斗殴,很令班主任头疼。一次,为了惩罚外班一名欺负本班女生的男同学,他们冲进男生所在教室,对他一顿拳打脚踢。还有一次,为了考验一位新来的老师,他们合伙想出了一个办法:由“小头目”把一个装满粉笔灰的盒子放在教室门的横框上,当老师推门进来时,全身被落下的粉笔灰染成了白色。“小头目”在为自己成功的“杰作”高兴时,心里又为事情闹得太大而感到有些不安……
请根据以上案例内容,作答以下题目:
1.请分析案例中非正式群体的性质及其优点和缺点。
2.请分析案例中非正式群体形成的原因及其进行有关活动时的心里特点。
3.针对上述案例中的情况,独立制定工作方案。
第9题
A.帮助小军建立正向的朋辈关系
B.对小军进行课业辅导并与其谈心
C.促进母子相互沟通、关心和鼓励
D.与阿红丈夫协商,每周末与孩子通话
E.联系学校老师,共同探讨小军教育问题
第10题
A.学校社会工作者可由班主任担任
B.学校社会工作者可由学生辅导员担任
C.学校社会工作者可由学校的心理老师担任
D.学校社会工作者不可以向学生直接传授知识、上课
E.学校社会工作者可以南学校的行政工作人员担任