教学设计者可以采用以下哪种方式,引导学员反馈学习的成果。
A.笔试
B.实际操作演练
C.演讲与答辩
D.课堂提问和练习
A.笔试
B.实际操作演练
C.演讲与答辩
D.课堂提问和练习
第4题
A.顾问未提前告知,上课时引导非本班家长进入正式课班级上课
B.试听课其他学员缺勤,正好有还未开课的同年龄段班级有名额,且为可试听课节
C.顾问申请安排体验学员进入启蒙B班第六课试听
D.顾问提前申请,并和老师班主任沟通了学员情况,获得了许可
第5题
A.如家长提到优惠细节,可以转由规划顾问(课程顾问/销售)老师做进一步跟进
B.六人班学员续班,优先推荐下一阶段的六人班或一对一全程班
C.一对一全程班的规划师可以规划学员组合报名六人班和一对一全程班
D.指导老师不需要铺垫并引导下一个班级,续班是规划顾问(课程顾问/销售)的事
第6题
A.我的班级-班级成员-点击乐学号进入
B.我的班级-班级成员-课节学习详情-学员详情
C.我的班级-查看课节-点击乐学号进入
D.我的班级-查看课节-课节详情-学员详情
第8题
A.全组成员同时发言时,应耐心引导,尽快恢复课堂正常秩序
B.出现个别好说的活跃学员时,及时制止,不让该同学继续发言
C.出现争执的场面时,向全员强调不一致的意见出现是正常现象,并尊重每种观点
D.个别组员突然愤然离开时,及时追出去予以安慰
E.学生不愿参与时,分析原因,采用幽默的语言,改善氛围,鼓励全员参与
第11题
A.可以老师带着学员接诊,周围围观十位学员
B.教学门诊不需要告知病人,可以偷偷录像
C.教学门诊可以一上午看30个病人
D.教学门诊没必要开展
E.教学门诊要征得病人知情同意,注意保护隐私