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[多选题]

根据不同的发展水平和特点，可以把教学设计划分为（)几种水平。

A.直感设计

B.试验设计

C.经验设计

D.系统设计

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发布时间：2022-09-15

更多“根据不同的发展水平和特点，可以把教学设计划分为()几种水平。”相关的问题

第1题

音乐教师在进行课堂教学目标设计的时候，除了要考虑课程标准所给出的要求以外，还需要从具体的教学对象出发，分析不同年龄段学生的学习需要。具体可以从以下几个方面展开？（)

A.班级学习风格分析

B.学生心理发展水平分析

C.学生学习能力分析

D.学生已有知识经验分析

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第2题

中国共产党和中国政府历来十分重视少数民族干部的培养，把少数民族干部队伍的状况看作是衡量

一个民族发展水平的重要标志。根据不同历史时期的实际情况，党和政府采取了哪些行之有效的措施？

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第3题

《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为___________和_数学认知两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。

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第4题

根据原始社会各个阶段的生产力、生产关系的发展状况，家庭、婚姻以及不同社会组织的特点，可以把原始社会可划分为两个阶段：血缘家族社会和()。

A.亲属社会

B.父系氏族社会

C.氏族社会

D.母系氏族社会

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第5题

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。（)

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第6题

教学设计的应用可以分为__________和__________的不同层次。

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第7题

企业是一个总的概念，根据其不同的特点，可以从不同角度把企业划分为多种类型。将企业划分为国有企业、集体企业、合资企业、私人企业的根据是()。

A.企业的劳动用工构成

B.企业的所有制形式

C.企业从事生产经营的领域

D.生产力要素比重

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第8题

福勒和布朗认为，处于__________阶段的教师会考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的

学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。

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第9题

教学活动所选内容应考虑幼儿年龄特点，在儿童的最近发展区内，即以儿童心理的心理发展水平为基础，又有发展的空间。（)

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第10题

教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好，使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的哪项原则（)。

A.活动性原则

B.活动性原则

C.真实性原则

D.个别对待原则

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第11题

福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教

学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（）

A．关注生存阶段

B．关注学生阶段

C．关注任务阶段

D．关注自我发展阶段

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