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[单选题]

近年来,知识经济呈现井喷式发展,为知识“买单”已成为风潮。《中国新媒体发展报告(2018)》显示,到2017年底,知识付费用户达到1.88亿人。这里的“知识()

A.不是商品,因为它不是劳动产品

B.是商品,因为它既有使用价值又有价值

C.是商品,因为它能满足人的精神需求

D.不是商品,因为它是无形的产品

答案

D、不是商品,因为它是无形的产品

更多“近年来,知识经济呈现井喷式发展,为知识“买单”已成为风潮。《中国新媒体发展报告(2018)》显示,到2017年底,知识付费用户达到1.88亿人。这里的“知识()”相关的问题

第1题

一年不学习,你所拥有的全部知识就会折旧80%。随着知识经济浪潮的席卷而来,“裂变效应”将会导致知识更新速度不断加快。这句话告诉我们()。

A.科学技术的迅猛发展,要求人们学会学习

B.知识经济时代的发展,需要人们学会学习

C.成功者的经验告诉我们,学会学习是新时代成功者的必由之路

D.克服功能性文盲,要求人们学会学习

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第2题

()是建立在知识和信息的生产.分配和使用(消费)之上的经济。是以知识资源为基础,主导产业是知识产业,以投入知识.创新生产.数字网络化传播和扩散.快速空间增殖和整合为基本特征的经济。

A.市场经济

B.计划经济

C.商品经济

D.知识经济

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第3题

近年来,人们十分关注被称为人的“_____”方面在教学中的作用,认识到情感意志.兴趣等直接
影响学生对知识的掌握和智力的发展。

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第4题

近年来,一些内容质量高、服务质量好的知识付费APP以及相关网络平台越来越得到消费者的青睐。对这一现象相关认识正确的是()①用户需求影响知识付费APP的发展 ②知识付费提高获取成本,不利于知识创新③付费平台出现有利于知识价值的实现 ④知识付费产品是商品,因其具有使用价值

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第5题

材料一国家旅游局局长李金早在《2015年全国旅游工作会议工作报告》中指出:我国旅游市场已从入境旅游为主,发展到入出境旅游并重,深度国际化大交流,旅游外交功能凸显的新阶段,改革开放之初,我国以接待入境旅游者为主,国内旅游仅有小规模的差旅和公务活动,更不存在有规模的出境旅游,经过35年的快速发展,我国形成了国内旅游、入境旅游,出境旅游三大市场三足鼎立的格局在旅游企行业的共同努力下,2014年旅游业实现平稳增长。预计国内旅游36亿人次,增长10%,入境旅游亿人次,下降1%,出境旅游首次突破1亿人次大关,达到亿人次。全年旅游总收入约万亿元,增长11%。材料二:香港近年来仍是内地游客出境旅游首选,2014年”十一“旅游人气排行榜显示香港仍是位居内地出境游和自由行目的地第一名,但团队游的人气已呈现下降趋势。相比较而言,韩国,日本人气增幅更为明显。业界普遍认为,近期的”友水货客”激进行为已经影响到旅游业的发展。结合上述材料和所学知识,回答下列问题:

问题一、35年的快速发展可以分为哪两个阶段?(改革振兴阶段,全面发展阶段)

问题二、2014年国际和国内旅游人次的比率是1∶15.(取整数,不留小数点)

问题三、材料二反映了旅游者的哪些流动规律?体现了旅游业的哪个特点?这一特点要求怎样才能在激烈的市场竞争中取胜?

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第6题

在知识经济中,知识可分为四大类:(1)知道是什么,(2)知道为什么,(3)知道怎么做,(4) _____

在知识经济中,知识可分为四大类:(1)知道是什么,(2)知道为什么,(3)知道怎么做,(4) ______。

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第7题

林地资源呈现如下特征()。

A.林地面积依旧下降,但减少率趋于下降

B.林地面积分布不均衡

C.全球林地为保护生物多样性做出了巨大贡献

D.近年来,种植林面积增长放缓,除智利外

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第8题

智慧城市的基本内涵来说,智慧城市是新一轮信息技术变革和知识经济进一步发展的产物,是以智慧技术、智慧产业、()、智慧服务、智慧管理、智慧生活等为重要内容的城市发展的新模式。

A.智慧经济

B.智慧社区

C.智慧人文

D.智慧校园

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第9题

下列属于知识经济的特征的是()。

A.资源密集型产品越来越多

B.知识成为发展经济的资本

C.知识密集型产品的比例大大增加

D.知识经济是“低耗高效”型经济

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第10题

下列关于“知识经济”的论述,不正确的是()

A.它是一种不同于传统的农业和工业经济的新型经济

B.知识经济是一种可持续发展的经济

C.知识经济伴随着第三次科技革命的出现而形成

D.知识经济推动了经济全球化进程

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第11题

开放大学的价值观包括()。

A.在知识经济社会中引领先进的学习文化

B.为经济社会发展培养高素质的在职在岗专门人才

C.追求社会中弱势群体受教育权的机会平等

D.追求不同地域、不同文化之间的教育均衡发展

E.运用一切可以利用的先进信息技术,提升学习支持服务的质量

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