古埃及文化繁荣,教育鼎盛,下列有关古代埃及教育的说法,正确的是()。
A.古王国末期的宫廷学校,是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所
B.职官学校以吏为师、以法为教,肩负着文化训练的任务
C.婆罗门教育多带有消极、遁世的色彩,主张禁欲修行
D.开设最多的是文士学校,“学为文士”是一般奴隶主阶级追求的目标
A.古王国末期的宫廷学校,是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所
B.职官学校以吏为师、以法为教,肩负着文化训练的任务
C.婆罗门教育多带有消极、遁世的色彩,主张禁欲修行
D.开设最多的是文士学校,“学为文士”是一般奴隶主阶级追求的目标
第4题
A.传统文化
B.文化传统
C.文化
D.文化意识
第6题
应当大力发展教育、科学、文化事业,(),提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,弘扬民族优秀传统文化,繁荣和发展社会主义文化。
A.尊重劳动,尊重人才
B.尊重知识,尊重人才
C.尊重创造,尊重人才
D.尊重文化,尊重人才
第7题
A.民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下,自主地安排和管理地方性的经济建设事业
B.民族自治地方的自治机关自主地管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育事业,保护和整理民族的文化遗产,发展和繁荣民族文化
C.民族自治地方的自治机关依照国家的军事制度和当地的实际需要,由自治地区人民代表大会决定,组织本地方维护社会治安的公安部队
D.民族自治地方的自治机关在执行职务的时候,依照本民族自治地方自治条例的规定,使用当地通用的一种或者几种语言文字
第8题
A.A.追求经济腾飞,生活改善,物质进步,环境提升
B.B.追求公平正义,民主法制,公民成长,文化繁荣,教育进步,科技创新
C.C.追求富国强兵,民族尊严,主权完整,国家统一
第11题
A.“太守”又称“郡守”,是郡的最高行政长官。从苏轼诗“料得清贫馋太守”中,我们可知文与可担任过此职。
B.“刺史”是官名,汉武帝元封五年始置。职任监察,官阶高于郡守。
C.“节度使”为唐代在边境及重地所设置,掌管当地军政大权。安史之乱后,内地也遍设节度使,总揽军政大权,成为对抗中央的军事力量,世称“藩镇”。
D.“都督”是古代军事长官的一种,兴于三国,其后发展成为地方军政长官。民国初年各省也设有都督,兼管民政。