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[单选题]

在护患沟通时,护士要注意()

A.情感性

B.规范性

C.治疗性

D.审慎性

E.以上都是

答案
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第1题

护患语言性沟通交流技巧有()

A.语言应通俗、清晰、明了

B.护理用语应体现伦理意义,富有情感性

C.肢体语言是成功交流的前提

D.明确交流目的,提高沟通有效

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第2题

在临床护理工作中我们经常会碰到因护患沟通不良而导致病人及家属产生愤怒情绪的事件。良好的应
对既能使病人及家属很快摆脱愤怒的情绪,继续配合进一步的治疗及护理,又能保证护士自身的安全。

请根据临床护理工作中的体会,从护士的职业特点出发,论述如何培养护士的沟通能力。

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第3题

著名教育家苏霍姆林斯基说过:“自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意()

A.学会共情,了解学生内心的感受

B.真诚的与学生交流

C.尊重学生,学会宽容

D.就事论事,批评的同时,不忘表扬

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第4题

个人距离沟通是护患沟通的最理想距离,它是指护患沟通时双方相距大约()

A.15cm

B.30cm

C.50cm

D.1m

E.3m

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第5题

计算护患比时,责任护士人数不包括治疗护士、办公班护士、配药护士、不承担责护工作的护士长。()
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第6题

沟通交流的最高层次()。

A.事物性沟通

B.分享性沟通

C.共鸣性沟通

D.情感性沟通

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第7题

患方就医思维有着明显的特征,即()

A.自我性、理性及权衡性

B.自我性、情感性及权衡性

C.利他性、情感性及权衡性

D.自我性、情感性及放任性

E.自我性、主观性及权衡性

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第8题

护患沟通 名词解释

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第9题

下列哪项不是结构性指标?()

A.床护比

B.护患比

C.专科护士数

D.手术体位摆放不合格率

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第10题

()是护患沟通成功的有效保证。

A.护理技能

B.护理人员的态度生硬

C.护理人员素质

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第11题

护患沟通的目的下列正确的是:()

A.建立互相信任、良好的护患关系,使患者减少被疏远和陷于困境的孤独感

B.正确认识自己的健康状况,有助于在困境中做自我调整,提高自我控制能力,减少对他人的依赖感

C.收集患者的资料进行健康评估,确定患者的健康问题,为他们提供知识和资料

D.促进患者心理健康,提高参与治疗护理的主动意识,达到配合治疗的目的

E.以患者为中心,减轻患者身心痛苦,降低护患纠纷发生

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