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题目内容
（请给出正确答案）
A.自主或在成人帮助下维持简短活动的注意力
B.找熟悉的成人或某件特别的物品来安慰自己
C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动，还是能在成人协助下继续自己选择的活动
D.通过控制玩具或教具来表达知道其他孩子也想玩相同的
E.在一些不开心不舒服的情境下表现出调整情绪或行为反应的能力，有时还是要成人的支持
答案
更多“以下哪些不属于学习能力与自我调节能力维度下，学阶4孩子的发展里程碑的？（）”相关的问题
第1题
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
第2题
A.技术素养
B.计划与准备
C.组织与管理
D.专业素养
第5题
A.WH0-DAS值在52～95分，适应行为重度障碍
B.生活大部分不能自理，基本不与人交往，只与照顾者简单交往，能理解简单照顾者指令，有一定学习能力
C.监护下能从事简单劳动
D.能表达自己的基本需求，偶尔被动参与社交活动
第6题
A.可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯
B. 可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动
C. 可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究
D. 可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力
第10题
A.胜任能力与工作绩效没有密切关系
B.不同的企业﹑处在不同发展阶段的同一个企业，对胜任能力的要求有所不同
C.胜任能力因为职能的不同而具有不同程度上的差别
D.胜任能力是由学习方式逐渐发展起来的，即胜任能力具有可培养的性质
