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苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的__，即判断儿童的现实水平和潜在水平。

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发布时间：2020-09-17

更多“苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的__，即判断儿童的现实水平和潜在水平。”相关的问题

第1题

苏联心理学家（)提出了“最近发展区”。

A.维果茨基

B.蒙台梭利

C.卢梭

D.皮亚杰

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第2题

通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究，提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是（)

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第3题

维果茨基提出了__________ ，指两个邻近发展阶段间的过渡状态。

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第4题

()认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的，他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至动手操作，完成对科学的探索与发现。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.马卡连科

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第5题

苏联的心理学家维果茨基认为游戏是社会性活动，是在真实的实践情况之外，在行动上再造某种生活现象。（)

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第6题

前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两

种水平，即儿童_____________的发展水平。

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第7题

（)设计的“三座山测验”用来评价儿童能否采用别人的观点

A.维果茨基

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第8题

（)提出应当把儿童所处的文化背景以及语言看作在其智慧发展中起着极为重要作用的因素.。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.伍德

D.布鲁纳

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第9题

出现的最早的学前儿童教养机构，是（）于1776年创办的托儿所。

A.奥柏尔林

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.罗伯特.欧文

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第10题

维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发

维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是。

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